【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是

A遺傳密碼的簡(jiǎn)并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定

B轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子上

CDNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對(duì)長(zhǎng)度相等

D細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達(dá)的差異

【答案】C

【解析】基因的表達(dá)過程中,遺傳密碼的簡(jiǎn)并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定,A正確;轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子的啟動(dòng)子上,B正確;DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是遵循嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C錯(cuò)誤;細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達(dá)的差異,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人參是一種適宜在森林底層生活的植物,胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(0、b1b2、c)下的生理狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)甲、乙兩種植物分別是 、 ;當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

2)對(duì)于甲植物來(lái)說(shuō),圖2、狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖1的光照強(qiáng)度依次是 。

3)假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是

4)在漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)。如圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶表示被吸收的光線),則胡楊、人參兩種植物的葉綠體中,葉綠素a含量相對(duì)較多的植物是 。

5)在生產(chǎn)實(shí)踐中人工栽培乙植物。若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是 。為了提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的辦法,增施有機(jī)肥后,若保持溫度等條件不變,則d點(diǎn)將向 移動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不符合形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn)的是

A. 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 卵細(xì)狍體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題:

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請(qǐng)將下列微生物與對(duì)應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來(lái):

乳酸菌 根瘤菌 藍(lán)藻 醋酸菌 毛霉 酵母菌 大腸桿菌 曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對(duì)應(yīng)的微生物依次是 (填相應(yīng)序號(hào));其中制作果酒時(shí),酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為: ;而制作泡菜時(shí)用到的微生物的代謝類型為

(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,對(duì)培養(yǎng)基采用 滅菌方法。倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。

(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 作為材料。植物組織培養(yǎng)時(shí),常用MS培養(yǎng)基,在配好后還往往需要添加 。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對(duì)等位基因控制。已知褐色為顯性,若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上,應(yīng)該選擇的雜交組合是 。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a,B和b)控制,如下圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知:

由圖可知,基因可通過控制___________,來(lái)影響色素的合成。

黃色鼠的基因型有 種,兩只黃色鼠交配,后代黃色鼠所占的比例為_________。

兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是 。

讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色為 。若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配,請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表現(xiàn)型及比例。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆的高莖D對(duì)矮莖d為顯性,在某雜交試驗(yàn)中后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是

ADD×dd BDD×Dd CDd×Dd DDd×dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是(

A.生命系統(tǒng)各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B.生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能

C.HIV屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞

D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光完全黑暗后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量;卮鹣铝袉栴}:

(1)在光照條件下,葉肉細(xì)胞利用光能分解 ,同化CO2,圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用 ,其中圖形B的面積表示 ,從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè) 的途徑。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖形 填“A”或“B”的面積變小,圖形 填“A”或“B”的面積增大,原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是( )

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸

②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次

③如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì).

④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

⑤A、B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突.

A.①③④ B.②④ C.①③⑤ D.③④

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