【題目】如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成,請(qǐng)回答:
(1)果蠅作為遺傳學(xué)研究的好材料,寫出兩條理由:①_______________________;②___________。
(2)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?__________,理由是_________________________。
(3)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下,形成的配子的基因型可能為________________________________________。
(4)已知該種果蠅紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個(gè)親本的基因型為_________________________。
【答案】繁殖速度快 易于飼養(yǎng) 不遵循 這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上 AbXD、AbY、aBXD、aBY XdXd、XDY
【解析】
位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,位于一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因遵循基因的連鎖定律。 看圖可知A、b在一條染色體上(連鎖),a、B在一條染色體上(連鎖)。
(1)果蠅作為遺傳學(xué)研究的好材料,具有繁殖速度快、易于飼養(yǎng)等優(yōu)點(diǎn)。
(2)基因A、a和B、b的遺傳不遵循基因自由組合定律,因?yàn)檫@兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。
(3)看圖可知A、b在一條染色體上(連鎖),a、B在一條染色體上(連鎖),該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下,形成的配子的基因型可能為AbXD、AbY、aBXD、aBY。
(4)已知該種果蠅紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,因?yàn)楹蟠行坌匀繛榘籽?/span>XdY,則這親本中雌性的基因型為XdXd、由于后代中雌性全部為顯性紅眼XDX-,所以親本雄性基因型為XDY。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
B.圖示細(xì)胞中,若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙中,則可通過(guò)COPⅡ?qū)崿F(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
C.該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),可與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。
D.由圖可知溶酶體合成的多種水解酶,能分解殺死入侵的細(xì)菌,來(lái)保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一株小麥密閉在無(wú)色玻璃鐘罩內(nèi)(鐘罩體積為V L),在室內(nèi)調(diào)溫25℃,給予恒定適宜的光照60min,然后遮光處理60min。全程用CO2傳感器測(cè)定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化,得到圖2曲線。
(1)寫出光合作用的總反應(yīng)式:___________________________________________。
(2)圖1中通過(guò)變換光源可研究光照強(qiáng)度和________________對(duì)光合作用的影響。圖1中光照時(shí)小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是_______________。
(3)若要獲得小麥的真正光合速率,__________(填“需要”或“不需要”)另設(shè)對(duì)照組。0-60min小麥的真正光合速率為___________μmol CO2 /V L.h。(V是鐘罩體積)。
(4)圖2在停止光照的瞬間葉綠體內(nèi)C3的含量____________。實(shí)驗(yàn)10min時(shí),小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2的來(lái)源是________________________________。
(5)假定玻璃鐘罩足夠大、CO2充分,在夏季的晴天將上述裝置放到室外進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,得到圖3曲線。解釋圖3曲線“沒(méi)有圖2曲線平滑”的主要原因是: __________________。24小時(shí)后該植物是否積累有機(jī)物?______________
(6)在(5)所述條件下得到的圖3曲線中,12時(shí)至14時(shí)光合作用速率明顯下降。分析其原因是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C. 濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素
D. 在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理→粗分離→純化→純度鑒定,每一種蛋白質(zhì)的分離純化方法因其來(lái)源和性質(zhì)的不同會(huì)有很大差異;卮鹣铝杏嘘P(guān)提取和分離血紅蛋白的問(wèn)題:
(1)在樣品處理過(guò)程中,首先要洗滌紅細(xì)胞,目的是________,以利于后續(xù)步驟的分離純化。在重復(fù)洗滌過(guò)程中,用的洗滌液是____。紅細(xì)胞破碎后,通過(guò)離心法將血紅蛋白從混合液中分離出來(lái),圖是分離結(jié)果示意圖,其中_____(填圖中序號(hào))是血紅蛋白,若圖分層不明顯,分析其原因是________________________。
(2)對(duì)血紅蛋白進(jìn)行凝膠色譜操作屬于上述步中的______。此步驟中凝膠色譜柱的制作是關(guān)鍵,若制作過(guò)程中出現(xiàn)以下兩種現(xiàn)象則需要重新裝填凝膠色譜柱:①________________,②________________________。
(3)為進(jìn)一步提高凝膠色譜操作分離出的血紅蛋白的度,可采用__________的方法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉鈴蟲(chóng)是棉花蕾鈴期的主要害蟲(chóng),主要以棉花的棉桃、花和葉為食,因赤眼蜂的卵寄生在棉鈴蟲(chóng)的卵內(nèi)而使其死亡。為比較放養(yǎng)赤眼蜂和噴灑高效農(nóng)藥防治棉鈴蟲(chóng)的效果,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,棉鈴蟲(chóng)屬于___________。科研人員常用樣方法調(diào)查棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)的種群密度的原因是___________。
(2)據(jù)表分析,在放養(yǎng)赤眼蜂區(qū),棉鈴蟲(chóng)其他天敵中的優(yōu)勢(shì)物種是___________;在噴灑高效農(nóng)藥區(qū),棉鈴蟲(chóng)其他天敵數(shù)量明顯少于放養(yǎng)赤眼蜂區(qū)的,從食物鏈的角度分析,原因是___________。
(3)放養(yǎng)赤眼蚌區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于噴灑高效農(nóng)藥區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的,原因是___________。噴灑高效農(nóng)藥一段時(shí)間后,螳螂和食蟲(chóng)虻消失,其原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體感染病原體后的病原體濃度變化,其中曲線3表示正常人,曲線1和2表示第二道防線缺陷或第三道防線缺陷患者,下列敘述正確的是
A. 第二道防線缺陷病人,其第三道防線不受影響
B. 給曲線2的病人注射疫苗,會(huì)誘發(fā)特異性免疫
C. 在a點(diǎn)時(shí),正常人體內(nèi)含有針對(duì)該病原體的抗體
D. 曲線3的病原體濃度變化過(guò)程中,僅第三道防線發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________( 至少寫兩個(gè))等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(4)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛,年產(chǎn)奶量達(dá)30.8t,我國(guó)奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3~4t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞,采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是________,在此過(guò)程中為了防止培養(yǎng)液被污染,還需在培養(yǎng)液中添加一定量的________,此外還應(yīng)定期________,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
(2)用于核移植的供體細(xì)胞,一般都選用________代以內(nèi)的細(xì)胞,采集的卵母細(xì)胞也需在體外培養(yǎng)至________期后,再去核。
(3)將重組胚胎移入代孕母牛子宮內(nèi)的最佳時(shí)期是________。胚胎移植實(shí)質(zhì)上是____________________________________
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com