下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：圖示中①、②、③依次為單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解，②中的蔗糖，不屬于還原糖，纖維素不能貯存能量。所以D選項正確。

考點：考查糖類的組成和種類。意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江富陽場口中學高三上期第四次限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④是各種生物的細胞壁的主要成分，對細胞起保護作用

D．⑤為肌糖元，它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時，它不能分解補充血糖

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東濰坊諸城一中高三10月階段性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東濰坊一中高三10月份階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D.④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年海南海南中學高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是(                   )

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D.④是植物細胞壁的主要成分

 

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