【題目】樺尺蛾是一種夜晚活動(dòng)的蛾子,白天棲息在樹干上.一般為淺色,它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵.下表為英國曼徹斯特地區(qū)工業(yè)化前后森林中樺尺蛾變化的主要數(shù)據(jù):
考察時(shí)間 | 棲息環(huán)境 | 淺色樺尺蛾所占比例 | 深色樺尺蛾所占比例 |
1850年 (工業(yè)化前) | 長滿淺色地衣的樹干 (樹皮) | 占85% | 占15% |
1950年 (工業(yè)化后) | 裸露并被煤煙熏黑的樹干 (樹皮) | 占15% | 占85% |
(1)工業(yè)化后,樺尺蛾是否發(fā)生了進(jìn)化?理由是_____。
(2)深色樺尺蛾與淺色樺尺蛾是同一個(gè)物種,因?yàn)?/span>_____。
(3)已知樺尺蛾的體色受一對(duì)等位基因的控制.深色樺尺蛾出現(xiàn)的根本原因是_____,樺尺蛾的體色不同體現(xiàn)了___多樣性,可借助______技術(shù)從分子水平上進(jìn)行檢測(cè),這一方法的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便、高效。
(4)自然界有性生殖動(dòng)物存在多種生殖隔離類型.有①受精前隔離(阻礙雜種受精卵的形成),②受精后隔離(降低雜種生物生活力或可育性),受精后隔離又有③雜種不活、④雜種的子代生存能力差、可育性和⑤雜種不育等,自然選擇促進(jìn)生殖隔離機(jī)制進(jìn)化的方向是_____
A.①→③→⑤→④B.①→③→④→⑤
C.④→⑤→③→①D.⑤→④→①→③
(5)如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)樺尺蛾種群中深色基因A和淺色基因a頻率的變化情況,下列說法正確的是_____
A.環(huán)境條件發(fā)生變化后,使樺尺蛾產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%
C.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變
【答案】發(fā)生了進(jìn)化,因?yàn)闃宄叨攴N群的基因頻率發(fā)生了定向改變 深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾之間不存在生殖隔離 基因突變 遺傳多樣性 PCR C BCD
【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:
1、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。
2、突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料,突變包括基因突變和染色體變異,基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。
3、自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
4、隔離是產(chǎn)生新物種的必要條件。突變和基因重組、自然選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。
(1)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,由題表數(shù)據(jù)可知,樺尺蛾種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,所以發(fā)生了進(jìn)化.
(2)由于深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾之間不存在生殖隔離,所以它們是同一個(gè)物種。
(3)深色樺尺蛾出現(xiàn)的根本原因是基因突變,樺尺蛾的體色不同體現(xiàn)了遺傳多樣性,可借助PCR技術(shù)從分子水平上進(jìn)行檢測(cè),這一方法的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便、高效。
(4)自然選擇促進(jìn)生殖隔離機(jī)制進(jìn)化的方向是雜種的子代生存能力差。因此其進(jìn)化順序?yàn)榭捎浴s種不育等→雜種不活→受精前隔離。
(5)A、生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異不是由環(huán)境變化引起的,變異是不定向的,環(huán)境變化對(duì)不定向的變異起選擇作用,A錯(cuò)誤;
B、由于A與a 的基因頻率之和是1,P點(diǎn)兩曲線相交,說明A與a的基因頻率相等,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%,B正確;
C、分析題圖可知,Q以后A的基因頻率升高,a的基因頻率降低,說明A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境,C正確;
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,D正確。
故選BCD。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu),下列分析中,正確的是( )
①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸
②如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
③遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
④A、B一定是軸突,C可能是樹突
A.①②B.②③C.②③④D.①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線。下列分析中正確的是( )
A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同
B.種子發(fā)育過程中,因可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N量增加
C.種子萌發(fā)過程時(shí),脂肪水解酶的活性很高
D.種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖。
關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置甲和裝置乙的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答:
(1)裝置甲的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 ________________________________________。
(2)x代表__________________值,y代表____________________________________值。
(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸熵是_____________________ 。
(4)若要測(cè)定已長出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行,為什么?_____________________________________________________________________________。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入____________________。設(shè)對(duì)照的目的是___________________________________________。
(6)根據(jù)液滴移動(dòng)方向填寫現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)該實(shí)驗(yàn)呼吸底物全部是葡萄糖):
a._______________________________________________________________________。
b._______________________________________________________________________。
c._______________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.GIP和胰島素分別通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,屬于機(jī)體的體液調(diào)節(jié)
B.人體口服適量葡萄糖后胰島細(xì)胞的分泌量可能高于靜脈注射適量葡萄糖
C.某糖尿病患者體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體,這屬于自身免疫病
D.圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上的受體,一種物質(zhì)只能與其中的一種受體結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】pUC18是基因工程中常用的質(zhì)粒運(yùn)載體,其結(jié)構(gòu)如圖1(其中HindⅢ、PstⅠ、EcoRⅠ等限制酶的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)數(shù)忽略不計(jì),lacZ是顯色基因).
現(xiàn)將擴(kuò)增的含目的基因的外源DNA片段與pUC18質(zhì)粒都用PstI進(jìn)行酶切,然后用DNA連接酶進(jìn)行連接,構(gòu)建重組質(zhì)粒.為篩選非重組子和重組子,分別用不同的限制酶進(jìn)行酶切.經(jīng)瓊脂糖凝膠電泳結(jié)果如圖1(1kb=1000對(duì)堿基).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與pUC18質(zhì)粒重組的目的基因大小為__kb.
(2)用kpnⅠ酶切pUC18質(zhì)粒,產(chǎn)生了1條2.7kb的帶;用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒,產(chǎn)生了2條帶,但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù)(圖2).下列說法中合理的是_____
A.重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),且其中一個(gè)位于目的基因的區(qū)段
B.重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),都位于目的基因的區(qū)段
C.產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果,推測(cè)是目的基因與開環(huán)的pUC18拼接時(shí)有兩種可能的插入方向
D.產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果,推測(cè)是另有一種限制酶的酶切位點(diǎn)的堿基序列與kpnⅠ相同
(3)請(qǐng)?jiān)谀康幕蛏蠘?biāo)注kpnⅠ酶切位點(diǎn)___(需注明目的基因的堿基對(duì)數(shù)量及kpnⅠ酶切位點(diǎn)兩側(cè)的堿基對(duì)數(shù)量)
(4)大腸桿菌pUC18質(zhì)粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達(dá)出β﹣半乳糖苷酶,當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X﹣gal時(shí),X﹣gal便會(huì)被β﹣半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落.反之,則形成白色菌落.選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加_____、_____、_____入物質(zhì).成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成_____顏色的菌落,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“亨廷頓舞蹈癥”是單基因遺傳。畯埮炕“亨廷頓舞蹈癥”已近八年.其家族系譜圖如圖1:(張女士的曾奶奶、奶奶和母親均不攜帶致病基因,其兒子現(xiàn)已24歲,目前看來正常).
(1)從系譜圖分析,“亨廷頓舞蹈癥”的致病基因(基因A﹣a)遺傳方式為__,張女士的基因型為__.
(2)“亨廷頓舞蹈癥”的發(fā)生是因?yàn)榛虬l(fā)生突變,下列對(duì)該可遺傳突變的表述,正確的是__
A.該突變基因可能源于張女士的曾爺爺B.最初發(fā)生該突變的生殖細(xì)胞參與了受精
C.張女士的兒子沒有遺傳致病基因D.該突變基因是否表達(dá)與性別相關(guān)
張女士的兒子與女子W婚后育有一子,患“魚鱗病”,該病也是一種單基因遺傳。W及其家人都表現(xiàn)正常.
已知張女士家與W家的家人均不攜帶對(duì)方家庭的致病基因,請(qǐng)
(3)“魚鱗病”的致病基因(基因B﹣b)遺傳方式為__,W的基因型為__.
(4)張女士的兒子和兒媳生育一個(gè)不攜帶致病基因的孩子的概率為__.
(5)為避免生育患有遺傳病的后代,夫婦倆應(yīng)進(jìn)行__,你能給出的建議是:__.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列表示某同學(xué)制作的構(gòu)成脫氧核苷酸的小分子結(jié)構(gòu)模型,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①②③、①③④都能構(gòu)成脫氧核苷酸B.①和③可形成DNA主鏈的基本骨架
C.DNA單鏈中②和④數(shù)量相等D.②和④通過2個(gè)或3個(gè)氫鍵相連
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株不論在生產(chǎn)實(shí)踐還是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都有重要的意義。營養(yǎng)缺陷型是一些營養(yǎng)物質(zhì)(如氨基酸、維生素和堿基等)的合成能力上出現(xiàn)缺陷的菌株。能滿足某一菌種野生型(變異前)菌株?duì)I養(yǎng)要求的最低成分的培養(yǎng)基,稱為基本培養(yǎng)基。營養(yǎng)缺陷型菌株必須在基本培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的一種或幾種營養(yǎng)成分才能正常生長,這種培養(yǎng)基稱為補(bǔ)充培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基中加入一些富含氨基酸、維生素和堿基之類的天然物質(zhì)(如蛋白胨、酵母膏等),可以滿足該微生物的各種營養(yǎng)缺陷型的生長,這種培養(yǎng)基稱為完全培養(yǎng)基。野生型產(chǎn)氨短桿菌能利用糖及無機(jī)鹽經(jīng)一系列酶促代謝反應(yīng)合成腺嘌呤(或腺苷酸),然后再合成菌體所需的核酸等物質(zhì)。示意圖如下:
(1)一般可通過誘變方法獲得腺嘌呤缺陷型菌株,方法為_____________________。
(2)將誘變處理后的存活個(gè)體培養(yǎng)在含有青霉素的___________(基本/補(bǔ)充/完全)培養(yǎng)基中,可以淘汰大部分野生型菌株而“濃縮”缺陷型菌株,其原理是___________________________________。該培養(yǎng)基也可稱為__________培養(yǎng)基。
(3)將上述方法處理后的菌株培養(yǎng)在完全培養(yǎng)基(A)上,經(jīng)培養(yǎng)長出菌落a、b、c,用滅菌絲絨“印章”輕按A表面,然后將其輕按在含有基本培養(yǎng)基(B)的培養(yǎng)皿上并培養(yǎng)。如下圖所示,(________)是營養(yǎng)缺陷型菌株。如要進(jìn)一步確定是腺嘌呤缺陷型,操作的方法是_____________________________________,結(jié)果____________________的菌株是腺嘌呤缺陷型。
(4)上述過程可歸納為_______________________________幾個(gè)環(huán)節(jié)。
(5)腺嘌呤缺陷型須在基本培養(yǎng)基中供給琥珀酸腺苷酸才能生長,說明誘變導(dǎo)致________________________________。由此可見,腺嘌呤缺陷型菌株的發(fā)酵可用于生產(chǎn)(物質(zhì))______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com