【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.載體蛋白負(fù)責(zé)運(yùn)送氨基酸到核糖體上
B.蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.氨基酸之間脫水縮合形成的肽鍵，是蛋白質(zhì)中氮的主要存在部位
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生不可逆的改變，便會(huì)失去生物學(xué)活性

【答案】A
【解析】A、載體蛋白負(fù)責(zé)把氨基酸從細(xì)胞外運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)，A不符合題意。
B、結(jié)構(gòu)決定功能，B符合題意。
C、蛋白質(zhì)中的氮主要存在于肽鍵，少量存在于氨基酸的R基上，C符合題意。
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生不可逆的改變會(huì)導(dǎo)致變性，變性是不可逆的，D符合題意。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制，其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū)，B/b基因在常染色體上，位置如圖甲所示�；駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，其他情況顯白色，其遺傳機(jī)理如圖乙所示。圖丙為這種鳥(niǎo)一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)2號(hào)基因型為________， 4號(hào)基因型為________。

(2)3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為________。

(3)5號(hào)為純合子的概率為________；若5號(hào)與6號(hào)交配，后代8號(hào)為白色羽毛的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.溫度升高時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
C.H2O2酶量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)左移
D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義的是

A．使體溫維持相對(duì)恒定

B．使體液pH值保持相對(duì)穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否缺氧

B．由圖甲可知，神經(jīng)細(xì)胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時(shí)的興奮性要低

C．由圖乙可知，隨著缺氧時(shí)間的延長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度逐漸減小

D．在無(wú)氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴圖中的效應(yīng)器是由____組成。刺激b處，在圖中____（填字母）兩處也能檢測(cè)到電位變化。

⑵適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元____（填“興奮”或“抑制”）。該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的____調(diào)節(jié)作用；這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是____。

⑶已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會(huì)出現(xiàn)____癥狀。

⑷下圖1為神經(jīng)系統(tǒng)兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上的結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí)，兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測(cè)得膜電位情況如圖2和圖3 。據(jù)圖解釋正確的是____（填題目中的序號(hào)）

①圖1反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性 ②離子y是陰離子

③圖2反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性 ④離子x可能是鈉離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的種類(lèi)不同，作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應(yīng)存在差異，如圖表示膽堿、甘氨酸（Gly）、去甲腎上腺素（NE）的作用過(guò)程。請(qǐng)回答:

（1）圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分是_________；圖1中離子通道甲應(yīng)是_____（填“K+”或“Na+”）通道。

（2）圖2中，當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸（Gly）釋放出來(lái)，并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，離子通道乙開(kāi)啟，使 __________（填“陰”或“陽(yáng)”）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示__________。

（3）圖3中，去甲腎上腺素（NE）作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮。當(dāng)完成一次興奮傳遞后， NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應(yīng)是__________。

（4）NE反過(guò)來(lái)作用于突觸前膜受體，抑制前膜的遞質(zhì)釋放。由此可知，圖示神經(jīng)元的突觸傳遞存在著

__________（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其意義是調(diào)節(jié)__________的效率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案