如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B．圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C．圖（一）中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度

D．圖（二）中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面實(shí)例中屬于生物群落的是（　　）
A．一片草地上的跳蝻和蝗蟲
B．一個(gè)湖里的全部魚
C．一棵枯樹和其上的苔癬、真菌、昆蟲等
D．一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是

A．圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B．如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C．b處給予一個(gè)刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D．若ab＝bd，如果刺激c點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞的過程中，經(jīng)測(cè)定，隨著培養(yǎng)基中VK2濃度的增加，腫瘤細(xì)胞的凋亡率升高。測(cè)定的腫瘤細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因a和b的表達(dá)情況（以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示）與VK2濃度的關(guān)系如下圖，下列敘述中，最合理的是

A．a(chǎn)基因的表達(dá)抑制了腫瘤細(xì)胞的凋亡

B．腫瘤細(xì)胞在VK2誘導(dǎo)的情況下一定會(huì)凋亡

C．誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol·L-1

D．b基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小

B．衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢

C．衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化

D．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多

D．DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，下圖中2含有的元素是C、H、O，N參與的結(jié)構(gòu)是3（填標(biāo)號(hào)）．若2是脫氧核糖，則1、2、3構(gòu)成的整體的名稱是脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的單體．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)方案，證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．方法步驟如下：
①取若干大小相同的廣口瓶均分成2組，標(biāo)號(hào)A、B．
②向A組廣口瓶中加入適量的含有全部營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液，
向B組廣口瓶中加入等量的只缺乏P（缺P完全）培養(yǎng)液．
③在2組培養(yǎng)液中分別栽培長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻幼苗．
④相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組幼苗的生長(zhǎng)狀況．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：與A組水稻幼苗比較，B組水稻幼苗苗生長(zhǎng)狀況均不正常，則證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)“種群密度的調(diào)查”和“土壤小動(dòng)物豐富度”的研究，說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．一般不采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度
B．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
C．通常采用樣方法調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、魚類的種群密度
D．采集到的土壤小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基是只能以苯磺隆作為唯一碳源的培養(yǎng)基．
（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成母液保存?zhèn)溆茫?br />（3）通常使用接種環(huán)作為劃線工具的目的是純化菌株．

（4）若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用稀釋涂布平板法．在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．

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