有三個(gè)盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列敘述正確的是（　�。�
A、只盛有葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加
B、發(fā)熱的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶
C、有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌
D、混有乳酸菌的瓶子中物質(zhì)種類(lèi)會(huì)減少
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：酵母菌的呼吸作用方式是兼性厭氧呼吸，既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸；乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
解答： 解：A、只盛有葡萄糖的瓶子有生物參與，能量由于呼吸作用會(huì)減少，A錯(cuò)誤；
B、由于酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生熱量，所以裝有酵母菌的瓶子也會(huì)發(fā)熱，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌的無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳，因此有酵母菌的瓶子能夠產(chǎn)生氣泡，C正確；
D、由于乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，進(jìn)行無(wú)氧呼吸以后，會(huì)產(chǎn)生很多的中間代謝物質(zhì)，所以混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)的種類(lèi)會(huì)增加，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：密閉的條件表明生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，物質(zhì)含的總能量會(huì)減少，這是由于在進(jìn)行呼吸作用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生熱量而散失了；但是物質(zhì)的種類(lèi)會(huì)增加，這是由于在進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程中會(huì)有很多的中間代謝產(chǎn)物的生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種魚(yú)遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述中正確的是（　�。�
A、在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
B、若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
N
2
C、捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D、在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、用H2O2探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、.用碘檢測(cè)淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的分解作用
C、.用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜中含有還原糖
D、.在患者家系中調(diào)查遺傳病的遺傳方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)DNA分子的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）DNA分子的
 
能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板；通過(guò)
 
保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行．
（2）DNA的復(fù)制一般發(fā)生在細(xì)胞的
 
和
 
時(shí)期．
（3）DNA復(fù)制時(shí)所需的酶主要是
 
，復(fù)制
過(guò)程是
 
，復(fù)制方式是
 
．
（4）在一個(gè)新合成的DNA中，
(A+T)
(C+G)
的比值，與它的模板DNA任一單鏈
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　�。�
A、所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B、生長(zhǎng)激素與呼吸酶不可能來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞
C、消化酶經(jīng)過(guò)核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、運(yùn)輸，分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中共穿過(guò)0層磷脂雙分子層
D、酶均由腺細(xì)胞合成，具有高效性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：（注：K0是羅非魚(yú)種群在理想條件下的環(huán)境容納量）
（1）監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示：a-e段羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)．調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．圖中顯示：羅非魚(yú)種群在a-b段呈
 
型增長(zhǎng)．
（2）據(jù)圖推測(cè)，F(xiàn)NE最可能是在
 
對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)；在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、能在人體血漿中增殖
B、能破壞人體的特異性免疫
C、核酸中含5種含氮堿基
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是（　�。�
A、F1產(chǎn)生四個(gè)配子，比例是1：1：1：1
B、F2表現(xiàn)型若為9：3：3：1，則Y-y和R-r分別位于兩對(duì)同源染色體上
C、基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D、F2產(chǎn)生的黃色圓粒豌豆中能穩(wěn)定遺傳的占
4
9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、ATP水解時(shí)一般不能水解全部的高能磷酸鍵
B、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
C、人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
D、若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案