【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容以及建立過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. “細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位”是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)之一
B. 法國(guó)科學(xué)家比夏指出器官是由組織構(gòu)成的
C. 英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并給細(xì)胞命名
D. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖認(rèn)為新細(xì)胞是從老細(xì)胞的細(xì)胞核中長(zhǎng)出來(lái)的
【答案】D
【解析】
細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。
A、“細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用”是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容之一,A正確;
B、法國(guó)科學(xué)家比夏指出器官是由組織構(gòu)成的,B正確;
C、英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并給細(xì)胞命名,但發(fā)現(xiàn)的是死細(xì)胞,C正確;
D、魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 某基因中增加了10個(gè)脫氧核昔酸對(duì)屬于基因突變
B. 同源染色體上的基因不可能發(fā)生基因重組
C. 染色體變異都會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D. 由環(huán)境引起的變異是不能遺傳的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】茶樹是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物。下表是科研人員研究某茶樹的光合速率與CO2濃度、溫度及光照強(qiáng)度之間關(guān)系的三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析,錯(cuò)誤的是
CO2濃度 | 溫度 | 光照強(qiáng)度與光合速率 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 不足 | 20 ℃ | >600 lx,不再繼續(xù)增大 |
實(shí)驗(yàn)二 | 充足 | 20 ℃ | >1200 lx,不再繼續(xù)增大 |
實(shí)驗(yàn)三 | 充足 | 30 ℃ | >1800 lx,不再繼續(xù)增大 |
A. 當(dāng)光照強(qiáng)度>1 200 lx時(shí),光合速率不再增強(qiáng)的主要限制因素是溫度
B. 在適宜光照條件下,葉綠體中磷酸含量最高的部位是葉綠體的基質(zhì)
C. 茶樹葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用時(shí),驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)進(jìn)行的能量是太陽(yáng)能
D. 茶農(nóng)可以通過(guò)合理密植提高光能利用率,有效增加干物質(zhì)的積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌和酵母菌都是基因工程中常用的受體細(xì)胞,兩者都能表達(dá)外源基因,產(chǎn)生分泌蛋白。下列有關(guān)兩者產(chǎn)生分泌蛋白的共同點(diǎn)的敘述,不正確的是
A. 氨基酸都在核糖體上進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)B. 都會(huì)涉及生物膜的轉(zhuǎn)化和融合
C. 都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性D. 都需要消耗細(xì)胞內(nèi)的ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的各級(jí)中樞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次,與小腦有關(guān)
B. 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞
C. 某人因發(fā)生交通事故,其脊髓在腰部橫斷,針刺足部無(wú)感覺(jué)
D. 某同學(xué)因受到驚嚇而心跳加快、呼吸急促,受腦干調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能源物質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是
A. 植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉和纖維素
B. 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C. 糖類是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA分子中GC堿基對(duì)含量較高時(shí),其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大
B.DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因
C.DNA分子中脫氧核苷酸的連接方式不同,說(shuō)明DNA分子具有特異性
D.若一單鏈中的(A+T)/(G+C)=n,則其互補(bǔ)鏈中的該比值為n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的。例如,為維持生態(tài)缸的穩(wěn)定性,需投入人工餌料以供魚類(生態(tài)缸內(nèi)各種魚類不構(gòu)成捕食關(guān)系,且都是含食魚類)食用。請(qǐng)回答以有有關(guān)生態(tài)缸的問(wèn)題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____。
(2)若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為A,魚類同化的能量為B,按能量一般傳遞率計(jì)算,則A______(填“>”“=”或“<”)B/(10%~20%),原因是_____。
(3)若生態(tài)缸中不投入人工餌料,會(huì)加速生態(tài)缸的崩潰。由此給人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的啟示是:對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的_____投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部______的協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B. 葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用
C. 低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
D. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶
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