(10分)下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照
表（mol/L）。根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問(wèn)題。

被測(cè)物質(zhì)
鉀離子
氯離子
海水
0.01
0.50
細(xì)胞液
0.59
0.04
（1）圖中1是____________，2是____________，3是____________。
（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為____________，圖中2在鉀離子、氯離子通過(guò)該植物
細(xì)胞膜時(shí)起__________作用。
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收__________離子并向海水排出_____
離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有__________性。
（4）鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是____________，作出此判斷的依據(jù)是
____________________________。

（1）磷脂分子      蛋白質(zhì)分子      多糖分子
（2）基本支架      載體
（3）鉀            氯              選擇
（4）主動(dòng)運(yùn)輸       鉀、氯離子從低濃度向高濃度運(yùn)輸

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過(guò)程①②應(yīng)使用________________________處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁。

(2)過(guò)程③叫做________________，該過(guò)程常用的誘導(dǎo)方法是_______________。

(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。

(4)⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________________，該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成______________，再由它分化形成雜種植物幼苗。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)舍B個(gè)染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含__________________個(gè)染色體；若對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含_____________個(gè)染色體，若要得到可育的番茄一馬鈴薯，必須用_________________來(lái)處理幼苗。這兩種方法相比，體細(xì)胞雜變方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(10分)下圖是人體某組織細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是______________。

(2)若該圖表示胰島B細(xì)胞，則它分泌的信號(hào)分子1是________。該分子從開始合成到分泌出細(xì)胞，必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是______             __(填標(biāo)號(hào))。

(3)外來(lái)的信號(hào)分子2作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的________結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能？__________________________________。

(4)該細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括_____           ___(填標(biāo)號(hào))，在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是_______                       。

(5)在個(gè)體發(fā)育中，細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是______________________的結(jié)果。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省樂(lè)山市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共10分)下圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過(guò)程為_________，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的_________。

（2）圖中B表示的過(guò)程為_________，此過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體的________。

（3）圖中C表示的過(guò)程為_________，這里產(chǎn)生的水是在_________上形成的。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是___________。

（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)__________,原因是_______________________________。

（6）若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水，將在_____中找到O18。

 A．水蒸汽、氧氣       B．有機(jī)物        C．二氧化碳       D．以上均含有

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

 

（1）最有可能屬于病毒的是圖________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是__________________________；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是圖__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是〔  〕____________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______________________________。

（4）圖中含有染色體的是圖________細(xì)胞，此細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是_____________

     (5)D圖展示的是哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，此細(xì)胞中的1號(hào)結(jié)構(gòu)在其它圖示中同樣找得到的是圖___________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

35．(10分)下圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過(guò)程①②應(yīng)使用________________________處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁。

(2)過(guò)程③叫做________________，該過(guò)程常用的誘導(dǎo)方法是_______________。

(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。

(4)⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________________，該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成______________，再由它分化形成雜種植物幼苗。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)舍B個(gè)染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含__________________個(gè)染色體；若對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含_____________個(gè)染色體，若要得到可育的番茄一馬鈴薯，必須用_________________來(lái)處理幼苗。這兩種方法相比，體細(xì)胞雜變方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案