Question

10．下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中． 圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．
（2）圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中⑤（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中精原細(xì)胞．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有4個．
（3）圖3中，曲線①→②階段形成的原因是同源染色體分離；曲線②→③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：
圖1：①表示染色體復(fù)制，②表示減數(shù)第一次分裂，③④表示減數(shù)第二次分裂；
圖2：甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細(xì)胞中存在同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期；丙同源染色體分離，非同源染色體自由組合，表示減數(shù)第一次分裂后期；
圖3：中A表示減數(shù)分裂，B表示受精作用，C表示有絲分裂．①表示減數(shù)第一次分裂是初級精母細(xì)胞，②是減數(shù)第二次分裂的前期、中期，③表示減數(shù)第二次分裂的后期，二者屬于次級精母細(xì)胞，④是受精作用，⑤有絲分裂間、前、中期，⑥有絲分裂后期，⑦有絲分裂末期，據(jù)此答題．

解答 解：（1）圖1中的②過程表示減數(shù)第一次分裂過程，產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞；圖2中丙表示減數(shù)第一次分裂后期，處于圖1中的②過程；圖3中從④到⑤的生理過程為受精作用，利用了細(xì)胞膜的流動性，未發(fā)生基因重組．
（2）圖2中，乙表示有絲分裂中期，乙細(xì)胞時期處于圖3中⑤階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞仍為體細(xì)胞，相當(dāng)于圖1中的精原細(xì)胞；在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)在有絲分裂后期最多時有4個．
（3）圖3中，曲線①→②階段染色體數(shù)減半，形成的原因是同源染色體分離；曲線②→③階段染色體數(shù)暫時加倍，形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
故答案為：
（1）次級精母細(xì)胞   丙   未發(fā)生
（2）⑤精原細(xì)胞   4
（3）同源染色體分離     著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象和曲線圖的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．