A、①④⑦⑧ | B、②③⑤⑥⑧ |
C、②④⑦⑧ | D、②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①⑤ |
C、④⑤⑥ | D、⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原 |
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與 |
C、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥ |
D、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體是基因的主要載體 |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、一條染色體上有一個(gè)基因 |
D、體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GFP合成過程中形成了239個(gè)肽鍵 |
B、GFP是由核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的,同時(shí)由線粒體提供能量 |
C、由于此種蛋白質(zhì)合成時(shí)進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄的過程,故GFP會(huì)發(fā)出熒光 |
D、GFP可以整合到細(xì)胞膜表面用于標(biāo)記定位癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O,尿液中也會(huì)含有少量的H218O |
B、用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到 |
C、魯賓和卡門利用18O2證明了光合作用中氧氣是從二氧化碳中轉(zhuǎn)化生成 |
D、卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測(cè)14C標(biāo)記的有機(jī)物,最終探明了有機(jī)物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2中碳的途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片) | |||
葉圓片來源 | 葉圓片數(shù)(片) | 自來水(mL) | NaHCO3(g) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理 |
B、應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下 |
C、實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以葡萄糖為底物氧化分解供能時(shí),吸O2量與放出CO2的量比值為1 |
B、大量流汗導(dǎo)致失水過多,機(jī)體可通過減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
C、發(fā)令槍響到肌細(xì)胞收縮,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
D、肌細(xì)胞產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,可由緩沖物質(zhì)維持酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白眼雄果蠅 |
B、紅眼雄果蠅 |
C、白眼雌果蠅 |
D、紅眼雌果蠅 |
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