【題目】基因工程中常作為基因運載體的一組是（ ）
A.質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒
B.質(zhì)粒、線粒體、噬菌體
C.染色體、葉綠體、線粒體
D.細菌、噬菌體、動植物病毒

【答案】A
【解析】解：A、基因工程常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒，A正確；
B、線粒體不可作為基因工程的運載體，B錯誤；
C、染色體、葉綠體、線粒體都不能作為基因工程的運載體，C錯誤；
D、細菌可作為基因工程的受體細胞，但不能作為運載體，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖，按照要求答題．圖甲是細胞周期的一種表示方法，分裂間期=A+B+C；圖乙表示一個細胞核內(nèi)的DNA含量隨細胞周期的變化；圖丙、丁分別表示某生物體內(nèi)細胞進行有絲分裂的兩個時期的特點．
（1）甲圖可知，分裂間期可分為個階段，分裂間期完成DNA分子的復制和 ．
（2）乙圖中O～f段可表示一個細胞周期，則圖中段也可以表示一個細胞周期．丙圖中細胞所處時期可以對應乙圖中段．
（3）丙圖中有條染色體，條染色單體；丁圖中有條染色單體，個DNA分子．
（4）圖丁中，與①的大小、形態(tài)完全相同的染色體為（填序號），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究CO2濃度對針葉樹光合作用的影響，研究人員將紅松、紅皮云杉和長白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調(diào)節(jié)CO2濃度為400 μmol/mol和700 μmol/mol的氣室內(nèi)，利用儀器測定了各樹種的相關(guān)數(shù)值，結(jié)果如下表。下列敘述不正確的是（ ）

A. 隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更弱的光照下達到光補償點

B. 當環(huán)境CO2濃度為400 μmol/mol時，長白落葉松有機物積累量最多

C. 隨著環(huán)境中CO2濃度的增加，最大凈光合速率增加幅度最大的是紅松

D. 從光飽和點的變化推測，CO2濃度的增加會使光合速率因暗反應速率的加快而提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 B. 糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一植物細胞線粒體基質(zhì)中的二氧化碳氣體要擴散到該細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，需要通過幾層膜（ ）
A.12層
B.3層
C.4層
D.6層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬天的漓江,常�？吹蕉緪酆谜�，游泳愛好者入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應，以維持體溫恒定。此時，機體不會發(fā)生的反應是

A．抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少

B．通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

C．通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

D．興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸増強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。據(jù)圖推斷以下說法中錯誤的是

A. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

B. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 10月份之后，隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. DNA 的主要合成場所是細胞核，RNA 的主要合成場所是細胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細胞核中的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. 分子大小相同，堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若H7N9禽流感病毒再次侵入人體，機體在免疫過程中不會發(fā)生（ ）
A.吞噬細胞攝取和處理病毒
B.T細胞分泌淋巴因子
C.漿細胞識別病毒并分泌抗體
D.記憶細胞發(fā)生增值和分化

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