美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而榮獲2006年度生理學或醫(yī)學獎。正常的mRNA稱為正義RNA,而與正義RNA互補配對的RNA稱為反義RNA,正義RNA與反義RNA混合后生成雙鏈RNA(dsRNA),正是dsRNA導致產(chǎn)生了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi現(xiàn)象)。dsRNA在生物體內(nèi)是存在的,是一種自然現(xiàn)象。經(jīng)酶切后會形成很多小片段稱為siRNA,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補結合,會導致該mRNA失去功能,不能翻譯產(chǎn)生蛋白質,也就是使基因“沉默”了。請根據(jù)上述材料判斷下列哪項是錯誤的
A.形成dsRNA的過程中會發(fā)生堿基互補配對
B.siRNA形成是因為酶切開了磷酸二脂鍵
C.若某DNA片段的非模板鏈為ATTGGC,則mRNA為AUUGGC,互補的RNA為UAACCG
D.RNAi作用會使核糖體無法與相應的mRNA結合
科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市南開區(qū)高三理綜能力測試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)江心洲是由江水從上游攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的。某江心洲濕地從近水邊到岸邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等,如圖甲所示;統(tǒng)計不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度),如圖乙所示。
(1)根據(jù)江心洲的形成機制分析,近水緩沖區(qū)群落能代表 區(qū)群落形成的早期狀況,該群落的優(yōu)勢種是 。
(2)濕地在調節(jié)氣候方面的作用,以及可進行生態(tài)旅游和研究等方面,分別體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(3)若圖丙表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。則圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)中起著關鍵作用;能量流動在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。
(4)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只表面,能有效防止水生生物附著生長,但油漆中的有機錫可釋放入水,對多種生物造成毒害,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。若想探究江底泥沙中是否存在分解三丁基錫的細菌,以便用于今后的生態(tài)修復,篩選目標菌株的培養(yǎng)基成分應為:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O、瓊脂和 等。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解;卮鹣铝袉栴}:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將 分解成 。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成 色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。
(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分
見下表):注:“+”表示有,“-”表示無。
酵母膏 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲 (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是 ;培養(yǎng)基乙 (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭一中高三下學期4月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質的經(jīng)典實驗,主要過程如下:
①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。
下列敘述正確的
A.完整的實驗過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細菌
B.②中少量噬菌體未侵入細菌會導致上清液中的放射性強度都偏高
C.③的作用是加速細菌的解體,促進噬菌體從細菌體內(nèi)釋放出來
D.32P標記的噬菌體進行該實驗,④的結果是只能在沉淀物中檢測到放射性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題:
材料一:“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結合并轉運性激素。
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應增加(用“”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節(jié)過程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導致妊娠期糖尿病發(fā)生。
(1)器官乙中合成性激素的細胞器是 ;器官甲分泌的激素是 ;
(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量 (增加、減少),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制 (增強、減弱)。
(3)參與肝細胞合成SHBG過程中參與的有膜細胞器是 !捌鞴偌住认佟恰边^程的調節(jié)方式為 。
(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關系 (相同、不同)。
(5)研究表明SHBG含量 (高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結果。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是蛋白質生物合成過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:[注:甲硫氨酸(起始密碼子AUG);絲氨酸(UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC);甘氨酸(GGU、GGG、GGA、GGC);終止密碼(UAA、UGA、UAG)
(1)該圖表示的過程稱為 ,生物體內(nèi)合成蛋白質時,往往一個mRNA上串聯(lián)有多個核糖體,其生物學意義為 。
(2)圖中②代表的是 。
(3)密碼子存在于 (填圖中序號)分子上。下一個被運進核糖體的氨基酸應該是 。
(4)如果圖中①上箭頭所指堿基缺失,相應的密碼子變成 ,這一變化對圖中所示生理過程的影響是 ,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用差速離心法分離出某高等植物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示。相關敘述正確的是
A.甲能產(chǎn)生ATP
B.乙可能存在于原核細胞中
C.丙與蛋白質的合成有關
D.甲、丙含有核酸,均存在堿基A與T配對現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,滿足分離比為1:1:1:1的實驗組合是
①Fl產(chǎn)生配子類型的比例
②F2表現(xiàn)型的比例
③F1測交后代類型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例
⑤F2基因型的比例
A.②④ B.①③ C.①⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題
器官移植時,受體會對外源器官存在免疫排斥反應,與之相關的細胞是
A.造血干細胞 B.效應T細胞 C.神經(jīng)元 D.心肌細胞
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