【題目】以下過程不能在生物膜上進行的是
A.1,2,3,4
B.1,2,5,6
C.3,4,7,8
D.5,6,7,8
【答案】C
【解析】1表示ATP的水解反應,可發(fā)生在生物膜上,1正確;2表示ATP的合成反應,可發(fā)生在線粒體內膜和類囊體膜上,2正確;3表示轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生,但不能發(fā)生在生物膜上,3錯誤;4表示逆轉錄過程,只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中,不能發(fā)生在生物膜上,4錯誤;5表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上,5正確;6表示光合作用光反應階段中水的光解,發(fā)生在類囊體膜上,6正確;7表示光合作用的暗反應階段,發(fā)生在葉綠體基質,7錯誤;8表示有機物的氧化分解,發(fā)生在細胞質基質或線粒體基質中,8錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質降低,會引起圖中的_______________(填字母)液體增多。
(2)胰腺組織細胞可分泌胰液和胰島素,其中_______________可進入血液,參與物質代謝調節(jié)。如果該物質分泌不足,可導致____________________病的發(fā)生。
(3)小王喜歡喝某品牌果醋飲料,在一次喝了250ml果醋飲料后,血管中血漿pH會_______________(上升、基本不變、不降)。
(4)人在進行運動動時大量出汗,沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量相應增多的激素是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
(1)若激素B是生長激素,則它是由________細胞合成的。
(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結合,產生生理效應,這體現(xiàn)了細胞膜的____________功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結合,則可能引起血糖濃度____________。
(3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結合的受體外,還可能具有與________相結合的受體。
(4)若激素A是甲狀腺激素,則它進入細胞后與受體結合,促使細胞合成特定的mRNA,再經過______過程合成新的蛋白質,進而促進細胞代謝。在維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中,甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調節(jié)方式屬于_____調節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于核酸的敘述中,正確的是
A. DNA和RNA中的五碳糖相同
B. 組成DNA與ATP的元素種類不同
C. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
D. T2噬菌體的遺傳信息儲存在RNA中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴增白蛋白基因,通過③構建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復制原點等部分。該重組表達載體導入的受精卵性染色體組成應為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進行受精作用。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進行,需要對奶山羊C進行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.
(1)①過程用 作為誘導劑,誘導細胞融合。
(2)過程①和②得到的Y細胞稱為雜交瘤細胞,其特點是 。
(3)④過程為 ,⑤過程需要的工具酶為 。
(4)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結構是否相同? 。
為什么? 。
(5)過程⑥常用 處理大腸桿菌,目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A和B是屬于同一類型的兩個細胞,通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn),A細胞中DNA含量是B細胞的兩倍,最可能的解釋是( )
A. A細胞處于有絲分裂前期,B細胞可能剛好有絲分裂完成
B. A細胞是正常的體細胞,B細胞處于減數(shù)第一次分裂結束時
C. A細胞處于有絲分裂的前期,B細胞處于有絲分裂的后期
D. A細胞處于有絲分裂的后期,B細胞處于有絲分裂的前期
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