19．關于細胞質壁分離及其復原實驗說法正確的是（　�。�
A．植物細胞都能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮便于觀察
B．低濃度溶液中，細胞吸水膨脹至不再變化時，細胞液濃度與外界濃度相等
C．細胞壁不具有伸縮性，在質壁分離時不發(fā)生變化
D．對于植物細胞來說，原生質層相當于滲透作用中的半透膜

分析 質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離．

解答 解：A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡，可用于觀察植物細胞的質壁分離，而未成熟的植物細胞不能發(fā)生質壁分離，A錯誤；
B、由于細胞壁的存在，低濃度溶液中，植物細胞吸水膨脹至不再變化時，細胞液濃度可能與外界濃度相等，也可能等于外界溶液濃度，B錯誤；
C、細胞壁的伸縮性小于原生質層，C錯誤；
D、對于植物細胞來說，原生質層具有選擇透過性，相當于滲透作用中的半透膜，D正確．
故選：D．

點評 本題考查觀察植物細胞的質壁分離和復原的相關知識，意在考查學生的理解和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．結合圖形分析下列有關說法，正確的是（　�。�
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①
B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②
C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D．甲、乙、丙三種生物均含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于自然界中影響物種形成的因素，不正確的是（　�。�
A．突變和基因重組是物種形成的內因
B．自然選擇是物種形成的外因
C．隔離是物種形成的必不可少的重要因素
D．物種的形成有的不需要經(jīng)過隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，相關敘述正確的是（　�。�
A．合成1分子該物質將產(chǎn)生6個水分子
B．該物質的合成與核酸無關
C．該多肽分子含1個游離氨基和1個游離羧基
D．每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關細胞器的結構與功能的說法正確的是（　　）
A．內質網(wǎng)是細胞內脂質合成的“車間”
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．細胞中參與能量轉換的細胞器是線粒體
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在適宜條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的綠光照射，相關物質瞬間發(fā)生變化不正確的是（　�。�
A．O2釋放減慢B．C3含量下降C．[H]含量下降D．C5含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生命系統(tǒng)結構層次的是．（　　）
A．一塊廢棄多年的牧場B．一塊牧場內所有的生物
C．一塊牧場內所有的雌性綿羊D．一塊牧場內的一只綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系．在下列各選項中，錯誤的表述是（　�。�
A．①圖中的X因素可表示CO2濃度，植物在較強光照時的a點值一般要比在較弱光照時的低
B．②圖中Y因素最有可能代表溫度
C．③圖中，其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向左移動
D．④圖中，Z因素（Z3＞Z2＞Z1）可以表示CO2濃度，當光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列物質出入細胞屬于自由擴散的是

①O2 ②Ｋ＋ ③甘油 ④ＣＯ２ ⑤乙醇 ⑥Ｎａ＋

A、①②③

B、①③⑥

C、②⑥

D、①③④⑤

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