10．下列關(guān)于自然界中影響物種形成的因素，不正確的是（　�。�
A．突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因
B．自然選擇是物種形成的外因
C．隔離是物種形成的必不可少的重要因素
D．物種的形成有的不需要經(jīng)過(guò)隔離

分析 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，突變和基因重組的不定向?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流．

解答 解：A、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，是物種形成的內(nèi)因，A正確；
B、自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向是物種形成的外因，B正確；
C、隔離是物種形成的必要條件，C正確；
D、生殖隔離是物種形成的標(biāo)志，物種的形成必須經(jīng)過(guò)生殖隔離，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與物種形成的相關(guān)知識(shí)．意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中，并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口，如圖所示．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，指示劑的顏色開(kāi)始改變（該指示劑遇酸變紅）．下列判斷正確的是（　　）
A．隨著時(shí)間的推移，保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
B．保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌呼吸作用的類(lèi)型有重要的影響
C．實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣質(zhì)量無(wú)關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．老年人出現(xiàn)白頭發(fā)是衰老的細(xì)胞內(nèi)色素積累導(dǎo)致的
B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過(guò)程，該過(guò)程（　�。�
A．不受溫度影響B．不存在特異性結(jié)合
C．必須由線(xiàn)粒體供能D．主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（由A、a控制）；棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由B、b控制）．現(xiàn)有兩果蠅雜交，得到Fl表現(xiàn)型和數(shù)目（只）如表．請(qǐng)據(jù)圖回答：
灰身棒眼灰身紅眼黑身棒眼黑身紅眼
雌蠅1560500
雄蠅70822623
（1）該種群中控制棒眼與紅眼的基因位于X染色體上．
（2）親代雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY．
（3）F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅=4：3：1
（4）1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線(xiàn)處理過(guò)的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅．該種紅眼雌果蠅出現(xiàn)的可能是由于父本發(fā)生了基因突變，也可能是父本棒眼果蠅X染色體上缺失了顯性基因B．已知沒(méi)有B或b基因的受精卵是不能發(fā)育成新個(gè)體的．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)F1中紅眼雌果蠅出現(xiàn)的原因．
雜交方法：讓F1中紅眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=1：1，則是由于基因突變．
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=2：1，則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬于（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)D．免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出動(dòng)物、植物和細(xì)菌等是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮便于觀(guān)察
B．低濃度溶液中，細(xì)胞吸水膨脹至不再變化時(shí)，細(xì)胞液濃度與外界濃度相等
C．細(xì)胞壁不具有伸縮性，在質(zhì)壁分離時(shí)不發(fā)生變化
D．對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透作用中的半透膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列可以作為生命系統(tǒng)最基本層次的生物是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．甲狀腺激素C．乳酸桿菌D．松樹(shù)

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