【題目】如圖是關(guān)于生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖。據(jù)圖回答下列問題:

1)小麥種子中的儲能物質(zhì)c________,人和動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)c________。屬于脂質(zhì)的d中,有一種物質(zhì)具有促進(jìn)腸道吸收鈣和磷的作用,該物質(zhì)是_________

2)在小麥葉肉細(xì)胞中,a的主要存在部位是_____。若要觀察細(xì)胞中的物質(zhì)aDNA的分布,可用_________將細(xì)胞進(jìn)行染色。

3)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物是___________,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是______。化合物b在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的,該物質(zhì)能夠承擔(dān)眾多的生命活動,原因是________

【答案】淀粉 糖原 維生素D 細(xì)胞質(zhì) 甲基綠吡羅紅混合染色劑 H2O 二肽 —CO—NH— 蛋白質(zhì)(b)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可以承擔(dān)不同的生理功能

【解析】

分析題圖:核酸分為DNA和RNA,a表示RNA。b為蛋白質(zhì),基本單位是氨基酸;糖類分為單糖、二糖和多糖,故c是多糖;脂質(zhì)包括的d為脂肪、磷脂和固醇;

(1)c是多糖,小麥種子中的儲能物質(zhì)c是淀粉,人和動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)c是糖原。維生素D屬于脂質(zhì),具有促進(jìn)腸道吸收鈣和磷的作用。

(2)a表示RNA,在小麥葉肉細(xì)胞中,RNA的主要存在部位是細(xì)胞質(zhì)。若要觀察細(xì)胞中的物質(zhì)RNA和DNA的分布,可用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞進(jìn)行染色。

(3)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物是水和二肽,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是—CO—NH—;衔颾是蛋白質(zhì),在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的,該物質(zhì)能夠承擔(dān)眾多的生命活動,原因是蛋白質(zhì)(b)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可以承擔(dān)不同的生理功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說法不正確的是( 。

A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是微型電壓表測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置圖;圖2是神經(jīng)纖維某處由靜息電位動作電位靜息電位的膜電位變化曲線,該過程中存在Na外流和K內(nèi)流現(xiàn)象。下列敘述正確的是(  )

A. 1測得的電位相當(dāng)于圖2BD段的電位

B. 2CE點(diǎn)神經(jīng)纖維膜上Na的跨膜運(yùn)輸速率相同

C. 2Na外流和K內(nèi)流現(xiàn)象最可能發(fā)生在FG

D. 由圖2曲線走勢可以得出興奮的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是

A若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

B若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

C若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

D若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是 ( )

A. 四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B. 此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為鰱魚→鳙魚→青魚

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是互利共生關(guān)系

D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將持續(xù)增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏電表的兩極(如圖所示)分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內(nèi)表面,若在 c、d兩點(diǎn)同時對神經(jīng)細(xì)胞給予能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的刺激(acdb),則刺激后電表指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 先左后右,再向右B. 先右后左,再向左

C. 先左后右,再回正,再向右D. 先右后左,再回正,再向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①可表示滲透吸水,對④⑤⑥⑦⑧過程研究,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP

B. 過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程

C. 過程③可表示光合作用暗反應(yīng)階段,過程⑧在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生

D. 就植株體來說,若②O2的釋放量小于⑧O2的吸收量, 則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖有關(guān)的敘述,不正確的是

A. H點(diǎn)表示促進(jìn)生長作用的最適生長素濃度為g

B. 若做向光性實(shí)驗(yàn),測得向光一側(cè)生長素濃度為m,則背光一 側(cè)生長素濃度為大于m小于2m

C. 若做向光性實(shí)驗(yàn),測得向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比 1:2,則向光一側(cè)的生長素濃度范圍是小于g

D. 若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性,測得莖的近地側(cè)生長 素濃度為m,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于下列結(jié)構(gòu)的說法,錯誤的是

A.②與④中都含有少量的DNA和⑤

B.所有經(jīng)過①分揀的蛋白質(zhì)都將送到細(xì)胞外

C.細(xì)胞中的有些③,可能和膜的形成有關(guān)

D.在光學(xué)顯微鏡下,可看到染色的②相當(dāng)于一個細(xì)菌的大小

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