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9．下列關于育種與進化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進化的實質是有利變異的逐代積累
B．青霉菌選育的原理與雜交育種原理相同
C．花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個體都是純合子
D．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

分析 現代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位，也是繁殖的基本單位；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離導致物種的形成．
生物進化的實質是種群基因頻率的改變；物種形成的標志是產生生殖隔離．

解答 解：A、生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，A錯誤；
B、青霉菌選育的原理是基因突變，而雜交育種原理是基因重組，二者不相同，B錯誤；
C、花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個體都是單倍體，需通過秋水仙素處理后才是純合子，C錯誤；
D、自然選擇決定了生物進化的方向，使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產生新的物種．新物種的產生必須要經過生殖隔離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于減數分裂的說法是正確的（　　）
A．玉米體細胞中有10對染色體，經過減數分裂后卵細胞中染色數目為5對
B．每個原始生殖細胞經過減數分裂都形成四個成熟生殖細胞
C．人的精子中有23條染色體，那么人的神經細胞、初級精母細胞，卵細胞中分別有染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條
D．一個基因型為AaXbY的果蠅，產生了一個AaaXb的精子，則與此同時產生的另三個精子的基因型為AXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因突變是生物變異的根本來源．下列關于基因突變的敘述錯誤的是（　　）
A．基因突變在自然界中普遍存在B．基因突變的頻率很低
C．基因突變是隨機發(fā)生的D．基因突變對生物自身都有害

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗．
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨．
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液．
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存．
④用注射器吸取5mL 3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封．
⑤室溫下記錄實驗數據．
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復上述操作步驟．實驗結果如圖．
請回答問題：
（1）該實驗的自變量為pH、植物種類．
（2）步驟③中稀釋酶提取液降低了反應體系中的酶濃度，使酶促反應速率（氧氣生成速率）減緩，有利于記錄實驗數據．
（3）該同學想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇萵筍葉片作為生物材料，并用pH為7的緩沖液稀釋酶提取液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員配制了如表所示成分的培養(yǎng)基：
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4①瓊脂蒸餾水
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
（1）該表①處的成分是石油，該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基中的唯一碳源是石油，只有能夠分解石油的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖．
（2）制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．
（3）固體培養(yǎng)時，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于酵母菌細胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．若溴麝香草酚藍水溶液由藍色變綠再變成黃色，說明酵母菌細胞進行有氧呼吸
B．若酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色，說明酵母菌細胞僅進行無氧呼吸
C．消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸比有氧呼吸產生的[H]少
D．無氧呼吸時，葡萄糖內儲存的能量主要以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關人或動物免疫調節(jié)的說法正確的是（　　）
A．淋巴細胞膜上有特異性受體，能區(qū)分或識別“異己”細胞
B．T細胞只存在于胸腺和骨髓
C．效應B細胞（漿細胞）合成的抗體在體外就失活
D．體液免疫和細胞免疫是與生俱來的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對種群特征的描述中，錯誤的是（　　）
A．某田鼠種群中，雌雄比例約為1：1
B．某市近三年遷入的人口約為31萬人，約占總人口的5%
C．橡樹種子散布能力差．常在母株附近形成集群
D．某池塘生物種類繁多，據統計含有150多種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖表示基因指導蛋白質合成的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．①的堿基序列與基因的編碼鏈互補
B．mRNA的堿基序列與基因的模板鏈互補
C．合成①時需要RNA聚合酶與基因中的起始密碼子結合
D．當②到達終止密碼子時，從mRNA上脫落后可進入下一個循環(huán)

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