【題目】某二倍體自花傳粉植物的花色受三對獨(dú)立遺傳的等位基因（A/a、B/b、E/e）控制，基因?qū)ㄉ目刂仆緩饺缦聢D所示。請回答下列問題：

（1）由上圖可知，該植物花色的形成過程說明基因可通過__________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）該植物的紫花植株共有__________種基因型。兩株純合的白花植株雜交，得到的F1全為紫花植株。F1自交，則F2植株的花色及比例可能是______________________________。

【答案】控制酶的合成來控制代謝過程 8 紫花：白花=9：7或紫花：藍(lán)花：白花=27：9：28

【解析】

1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝，間接控制生物的性狀，②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

2、由題圖可知，該植物花的顏色受3對等位基因控制，A＿B＿ee表現(xiàn)為藍(lán)色，aabb＿＿、A＿bb＿＿、aaB＿＿＿表現(xiàn)為白色、A＿B＿E＿表現(xiàn)為紫色。

（1）由圖可知：酶1由基因A和B基因共同控制合成，酶1和酶2控制著色素的轉(zhuǎn)化，說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）A＿B＿E＿表現(xiàn)為紫色，共有2×2×2=8種基因型，白色植株的基因型為A＿ bb＿＿、aaB＿＿＿，兩株純合的白花植株雜交，得到的F1全為紫花植株（A＿B＿E＿），F1基因型為AaBbEe或AaBbEE．AaBbEe自交，則F2植株的花色及比例是白花（A＿bb＿＿、aaB＿＿＿表現(xiàn)為白色）：紫花（A＿B＿E＿）：藍(lán)花（A＿B＿ee）=（1－3/4×3/4×3/4－3/4×3/4×1/4）：（3/4×3/4×3/4）：（3/4×3/4×1/4）=28：27：9，AaBbEE自交，F2植株的花色及比例為白花（A_ bb＿＿、aaB＿＿＿）：紫花（A_B_E_）=（1－3/4×3/4）：（3/4×3/4）=7：9。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某DNA分子的復(fù)制過程圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.DNA分子在復(fù)制的時(shí)候先形成氫鍵然后再形成磷酸二酯鍵

B.該DNA分子中任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和為堿基總數(shù)的50%

C.復(fù)制完成后，甲、乙分開的時(shí)期為有絲分裂后期

D.復(fù)制完成后，甲上的堿基總數(shù)可能不等于乙上的堿基總數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)生理過程，a～f表示相關(guān)物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度適宜的情況下，單位時(shí)間內(nèi)氣體的吸收量或消耗量隨溫度變化的曲線圖，請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖1中f代表________，圖2中A點(diǎn)時(shí)能發(fā)生圖1中過程________(填數(shù)字序號)。研究者用含18O的葡萄糖追蹤葉肉細(xì)胞有氧呼吸過程中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是C6H12O6→________(用圖1中字母和箭頭表示)。

（2）圖2中B點(diǎn)時(shí)，比較圖1中過程②消耗的d和過程⑤消耗的b，兩者的數(shù)量關(guān)系是________(填d<b、d＝b或d＝2b)。

（3）圖2中C點(diǎn)時(shí)植物的總光合速率________(填大于、等于或小于)D點(diǎn)時(shí)總光合速率，原因是__________________________________________。

（4）據(jù)圖2分析，限制AC段CO2吸收速率的主要因素是________。溫室栽培該植物時(shí)，若一天中保持光照12小時(shí)，其余時(shí)間黑暗，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，光照時(shí)應(yīng)控制的最低溫度為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某雄性哺乳動物（2n）體內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，圖1為該動物某處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖（僅顯示部分染色體），圖2中細(xì)胞分裂時(shí)期是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖1細(xì)胞處于圖2中的a時(shí)期

B.若某細(xì)胞處于圖2中的b時(shí)期，則該細(xì)胞中可能會發(fā)生交叉互換

C.該動物精巢中的細(xì)胞可處于有絲分裂后期

D.圖2的分裂時(shí)期中，一定有同源染色體的有a、b和c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究用不同濃度2，4-D溶液浸泡處理枝條不同時(shí)間對扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.測量指標(biāo)也可用根的總長度表示

B.本實(shí)驗(yàn)的自變量為2,4-D溶液濃度和處理時(shí)間

C.扦插枝條應(yīng)選同種植物上長勢相同的枝條

D.用200mg·L-1的2，4-D溶液浸泡處理3h會抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的紫色洋蔥細(xì)胞，下列分析正確的是（ ）

A.可選擇洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.圖中處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞6處濃度一定大于7處

C.若該細(xì)胞之前是放在某濃度的淀粉溶液中，則一段時(shí)間后可發(fā)生自動復(fù)原

D.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲圖為某哺乳動物初級性母細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B.乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

C.甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D.丁產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某基因選擇性表達(dá)的過程，請據(jù)圖問答問題。

（1）催化過程①的酶是___________。

（2）過程②除了圖中已表示出的條件外，還需要___________等（寫出兩項(xiàng)）。mRNA在核糖體上移動的方向是___________（“向左”或“向右”）。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A的分子量變小了，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個(gè)谷氨酸開始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測轉(zhuǎn)錄該功能蛋白A基因的模板鏈出相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是___________（已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG終止密碼子：UAA、UAG、UGA）。

（4）題圖表明，靶基因正常表達(dá)的機(jī)理是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素，病人激素C，的分泌量明顯多于健康人。下列敘述正確的是（ ）

A. 激素A隨血液循環(huán)定向運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)激素B的分泌

B. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高

C. 圖中抗體與激素B因空間結(jié)構(gòu)相似，能與同種受體結(jié)合

D. Graves病是一種自身免疫缺陷病，且病人的甲狀腺肥大

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