霍亂弧菌會引起人類患霍亂病,主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡;歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力,再感染的較為少見。有研究小組做了以下實驗,請分析回答下列問題:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1、2、3號,都摘除胸腺并用大劑量X射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測定并確定沒有了免疫力(無抗體產(chǎn)生);
第三步:分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。
(1)若實驗的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多,則第三步中的?對應(yīng)的操作是_____________,這說明____________________。
(2)實驗中第二步的目的和意義是_________________。
(3)若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為____________起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)下圖________(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。
(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是_____________,其主要生理反應(yīng)是________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響,據(jù)圖分析,正確的是
A.當(dāng)處于a或b點時,葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B.當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時,在CO2含量不變的情況下,a點可能降到b點
C.b點與a點相比,b點時葉綠體中三碳化合物含量較多
D.a(chǎn)點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)調(diào)查,某校學(xué)生中,基因型及比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),則在該群體中XB和Xb的基因頻率分別為
A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是自然界中一些生物細(xì)胞的模式圖,可代表的生物依次是
A.動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類
B.高等植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類
C.動物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類、高等植物細(xì)胞
D.單細(xì)胞藻類、動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列顯微鏡的知識敘述,不正確的是
A.在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物象
B.在用顯微鏡觀察時,如因視野太暗而影響觀察時應(yīng)開大光圈,反光鏡由平面換成凹面
C.在低倍鏡下觀察一個植物細(xì)胞時,在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D.某學(xué)生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時,在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰,而另一部分細(xì)胞則比較模糊,這可能是由于標(biāo)本厚薄不均
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南師大附中高二上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.胰蛋白酶屬于蛋白質(zhì),能被自身所分解
B.如果某個動物血液中鈣鹽的含量太高,會出現(xiàn)抽搐等癥狀
C.接受甲狀腺激素的不同靶細(xì)胞上的受體不同
D.每一種tRNA只能識別并運載一種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能
A.作為遺傳信息的載體,存在于每個細(xì)胞中
B.是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C.是生物體進行生命活動的主要承擔(dān)者
D.對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次分析,生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是
A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞代謝 D.細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運輸?shù)恼f法中正確的是
A. 加入呼吸抑制劑后協(xié)助擴散運輸速率將減慢
B. 生長素的極性運輸屬于主動運輸
C. 細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA通過胞吐作用進入細(xì)胞質(zhì)
D. 動物體內(nèi)02,只能從內(nèi)環(huán)境擴散到細(xì)胞,而不能反方向擴散
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