下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能

A．作為遺傳信息的載體，存在于每個(gè)細(xì)胞中

B．是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C．是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D．對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核基因和染色體的行為具有一致性，下列敘述不正確的是

A．染色體的行為變化決定了基因的行為變化

B．減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開,染色單體分開,染色體數(shù)目不變

C．在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體數(shù)目減半

D．在間期,染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中[H]的含量相對(duì)穩(wěn)定，在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中[H]含量變化的曲線是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南師大附中高二上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

霍亂弧菌會(huì)引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號(hào)，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；

第三步：分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?；

第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。

（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對(duì)應(yīng)的操作是_____________，這說明____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是_________________。

（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為____________起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會(huì)出現(xiàn)下圖________（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象。

（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是_____________，其主要生理反應(yīng)是________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南師大附中高二上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A. 氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位

B. 酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因

C. 不同氨基酸的R基一定不同

D. 非必需氨基酸的合成與基因的功能無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

A．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞

B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細(xì)胞壁的生成過程

C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

D．探究DNA和RNA的分布時(shí)，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)膽固醇可以轉(zhuǎn)化為

A．生長激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．維生素D

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省益陽市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某植物種子萌發(fā)過程中干重變化曲線，圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期02的吸收量和C02的釋放量的變化曲線。

（1）圖甲中，曲線a—b段下降比b—c段下降緩慢的原因是________。c-d段上升的原因是________。

（2）圖乙中，表示CO2的釋放量變化的曲線是 （“①”或“②”）。e點(diǎn)之后的曲線表示的細(xì)胞呼吸方式為 。

（3）圖乙中，曲線②達(dá)到峰值后又下降的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省遵義市高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示在最適條件下測得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)。請回答下列問題：

（1）圖1中，影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是_______。

（2）由圖1可知，光照條件下，光照強(qiáng)度大于________klx時(shí)植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為__________mg。

（3）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是__________；對(duì)該植物來說，圖1中四種不同光照強(qiáng)度（a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度）對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是___________。

（4）研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)葡萄葉片光合速率、氣孔開度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。

① 在兩種光強(qiáng)度下，隨溫度升高，葉片光合速率均下降，從甲、乙兩圖分析，原因可能是：隨溫度升高，___________，使葉片吸收的CO2減少。

②據(jù)丙圖可知，適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理，推測這些條件下葉片光合速率___________（填上升/不變/下降）。

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