A. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水 | |
B. | 不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同 | |
C. | 水分過多與水分過少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同 | |
D. | 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的御寒能力 |
分析 1、生物體的生命活動(dòng)離不開水,不同生物的含水量不同,同一生物的不同發(fā)育階段含水量也不同;水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細(xì)胞的許多化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動(dòng)對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;
2、自由水與結(jié)合水并不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化,對(duì)同一生物來說自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在線粒體中完成有氧呼吸的第二、第三階段的反應(yīng),
解答 解:A、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)徹底氧化分解時(shí)都有氧氣與還原氫結(jié)合形成水的過程,A正確;
B、不同生物細(xì)胞內(nèi)水的含量可能不同,不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度不一定相同,B錯(cuò)誤;
C、水分過多或過少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響不同,C錯(cuò)誤;
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)降低,以增強(qiáng)植物的御寒能力,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系并利用相關(guān)知識(shí)綜合解題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a-b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組 | |
B. | f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 | |
C. | c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 | |
D. | e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a中產(chǎn)生的O2,參與c中第二階段的反應(yīng) | |
B. | b在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行 | |
C. | 水參與c中第二階段的反應(yīng) | |
D. | 在葉綠體中X的轉(zhuǎn)移方向是從基質(zhì)到類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H鏈和L鏈通過氫鍵連接,堿基序列相同 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞線粒體DNA分子不含游離的磷酸基 | |
C. | 動(dòng)物線粒體DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 | |
D. | D環(huán)復(fù)制過程中,H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等多種類型 | |
C. | 相對(duì)密閉的環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯,有利于果蔬的長(zhǎng)期貯藏 | |
D. | 乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制過程中,DNA 聚合酶催化①②所示化學(xué)鍵的形成 | |
B. | 復(fù)制過程中解旋酶作用于③所示位置 | |
C. | 若該DNA分子中A為p個(gè),占全部堿基的 $\frac{n}{m}$(m>2n),則復(fù)制2代 需要G的個(gè)數(shù)為3×[$\frac{pm}{2n}$)-p] | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA分子占 $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)所有物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
B. | 基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的 | |
C. | 母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明虎和獅子間并不存在生殖隔離現(xiàn)象 | |
D. | 進(jìn)化的原材料是突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口密度 | B. | 年齡組成 | C. | 性別比例 | D. | 出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3支 | C. | 2支 | D. | 1支 |
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