【題目】為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計了如下實驗方案。

1)方法步驟

6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。

按如圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

2)實驗結(jié)果預(yù)測

在圖示裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是________號裝置,而玉米幼苗不生長不彎曲的是________號裝置。

3)部分實驗結(jié)果的分析與推論

①根據(jù)________號和________號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

②根據(jù)________號和________號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

③根據(jù)________號和________號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明_________________。

【答案】3、4、5 2 1 3 1 2 1 4 玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均有關(guān)

【解析】

據(jù)圖分析,1號向光彎曲生長;2號既不生長,也不彎曲;3號、4號和5號直立生長;6號向右彎曲生長。1、3號單一變量是單側(cè)光,兩組對比說明幼苗向光性是單側(cè)光引起的;1、2號單一變量是否切去尖端,所以兩者對照說明玉米向光彎曲與玉米幼苗尖端有關(guān);1、4號單一變量是否讓尖端感光,兩者對照說明玉米幼苗感光部位在尖端。5、6號對照可說明玉米幼苗彎曲生長與生長素玉米幼苗胚芽鞘左右兩側(cè)分布不均勻有關(guān)。

2)①實驗結(jié)果預(yù)測:1號幼苗尖端受到單側(cè)光刺激,引起生長素分布不均,導(dǎo)致植物向光彎曲生長;2號去掉尖端,沒有生長素,植株既不生長不彎曲;3號植株在紙盒內(nèi),生長素分布均勻,植株直立生長;4號植株尖端不能感受光的刺激,植物生長素分布均勻,則植株直立生長;5號去掉尖端,植株上放置含有生長素的瓊脂塊,則植株直立生長;6號含有生長素的瓊脂快放置在左側(cè),則植株向右彎曲生長。綜上所述,3、4、5號直立生長,2號不生長不彎曲。

3)①“玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的” 實驗的自變量為尖端是否接觸到單側(cè)光刺激,13的自變量有無單側(cè)光刺激。

②“玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)” 實驗自變量為是否有尖端存在,12符合自變量的要求。

③“玉米幼苗感光部位在尖端” 說明實驗的自變量是接受單側(cè)光刺激的部位,14符合實驗中自變量的要求。

④根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、CD4組實驗,用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請回答以下問題。

實驗組

A

B

C

D

培養(yǎng)液中

葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/%

4.0

4.0

0.8

0.8

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

1)圖中曲線①、②和③分別是__________組、__________組和_________組的結(jié)果。

2B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B_________________________________

3D組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是D_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用乙醇提取出葉綠體中的色素,設(shè)法分離得到各種色素后,并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),當(dāng)濾紙下方浸入層析液后,濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為

A. B. C. D.

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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是( )

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B.劃線操作須在火焰上進行

C.5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,甲、乙、丙中均為一定濃度的蔗糖溶液,溶液之間均用半透膜(只允許水分子通過)隔開,一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差,如圖所示,h1h2,在達到平衡后,甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為

A.==B.甲>乙>丙C.甲>丙>乙D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,下列分析中錯誤的是(

A. 圖中A代表細胞膜上的載體蛋白

B. 葡萄糖進入癌細胞后,可通過形成五碳糖進而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料

C. 在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

D. 若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32p標記了果蠅精原細胞DNA分子的雙鏈,再將這些細胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了如下圖A→DD→H的兩個細胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是

A. BC段細胞中一定有2Y染色體

B. EF段細胞中可能有2Y染色體

C. EF段細胞中含32p的染色體一定有8

D. FG段細胞中含32p的染色體可能有8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B. 乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(I、III),如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是(

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段III上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. 若某病是由位于非同源區(qū)段上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

C. X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段I上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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