2．神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過儀器測量．A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)題意，靜息電位是指細(xì)胞未受刺激時(shí)，存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差，不管是靜息電位還是動(dòng)作電位均為跨膜電勢差，所以要測量靜息電位，須將兩級(jí)分別插入內(nèi)外表面，再根據(jù)靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，電流方向是從正電荷向負(fù)電荷移動(dòng)，即可解答此題．

解答 解：A、左插膜內(nèi)右插膜外，可以測量靜息電位；靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，即左正右負(fù)，所以A圖電流表應(yīng)向左偏，A正確；
B、電流表不偏轉(zhuǎn)是正確的，但兩級(jí)都插入膜內(nèi)，無法測量靜息電位，B錯(cuò)誤；
C、左插膜外右插膜內(nèi)，也可以測量靜息電位；靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，即左負(fù)右正，所以C圖電流表應(yīng)向右偏，C正確；
D、兩級(jí)都插入膜外，無法測量靜息電位，兩側(cè)都為正電，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞內(nèi)外在各種情況下電位的變化，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握靜息電位和動(dòng)作電位的變化方式，以及電位的測量方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使細(xì)胞核中的染色體彼此分離
B．在DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中．鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離
C．在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
D．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某植物的花色受位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，花色形成的生化途徑如圖所示，酶M的活性顯著高于酶N，當(dāng)兩種酶同時(shí)存在時(shí)，所有的底物都只能和酶M結(jié)合．某純合植株甲和白花植株雜交，產(chǎn)生的F1自交，所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)花：紅花：白花=12：3：1．下列說法中不正確的是（　�。�
A．純合植株甲的基因型為MMNN
B．有色物質(zhì)Ⅰ為藍(lán)色，有色物質(zhì)Ⅱ?yàn)榧t色
C．F2的藍(lán)花植株中純合子占$\frac{1}{6}$
D．F2的紅花植株隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中白花植株占$\frac{1}{5}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者
B．營腐生生活的真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者
C．植物的代謝類型均為自養(yǎng)型，在生態(tài)系統(tǒng)中都是生產(chǎn)者
D．土壤中的小動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可能是消費(fèi)者或分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為四種不同種群中不同年齡的個(gè)體所占比例，其中未來種群密度下降最快的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)細(xì)胞生命歷程中發(fā)生的變化的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體復(fù)制后使染色體加倍B．分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．細(xì)胞癌變后容易游離于組織器官外D．細(xì)胞凋亡過程中沒有基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．紅樹林具有防風(fēng)消浪、促淤保灘、固岸護(hù)堤、凈化海水和空氣的功能．2015年9月，廣西紅樹林爆發(fā)蟲害，出現(xiàn)大面積枯萎，原因是柚木駝蛾大量繁殖，幼蟲啃食樹葉．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）紅樹林具有防風(fēng)消浪、促淤保灘等功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）在柚木駝蛾爆發(fā)的四個(gè)月內(nèi)，害蟲每20天以一定的倍數(shù)（λ）增長，若害蟲的起始數(shù)量為a只，則四個(gè)月（每月按30天計(jì)算）后，害蟲的種群數(shù)量為aλ6．
（3）在防治柚木駝蛾時(shí)，可以采用安裝殺蟲燈誘捕的方法．這一做法是利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，對(duì)有害動(dòng)物的數(shù)量進(jìn)行控制．
（4）如圖是紅樹林生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng)的示意圖，圖中字母代表能量．柚木駝蛾同化的能量是D（或A1+B1+C1+D1）（填字母），兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是$\frac{D}{A}$（或$\frac{{A}_{1}{+B}_{1}{+C}_{1}{+D}_{1}}{A}$）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長的情況．相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該島在m年內(nèi)，人口增長類似“J”型曲線
B．由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源
C．當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí)，環(huán)境阻力越來越大，n線是該環(huán)境允許的最大值
D．由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上，說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊答案