為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝家利用的原理是( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.寄生 C.互利共生 D.捕食
A
【解析】
試題分析:兩種真菌之間不能是寄生關(guān)系,捕食關(guān)系,和互利共生關(guān)系,BCD錯(cuò)誤。最有可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。A正確,本題選A。
考點(diǎn):生物之間的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的獲取信息的能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝專(zhuān)家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝專(zhuān)家利用的原理是( )。
A.寄生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.共生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝家利用的原理是( )
A.寄生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.共生
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝家利用的原理是( )
A.競(jìng)爭(zhēng) | B.寄生 | C.互利共生 | D.捕食 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝專(zhuān)家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝專(zhuān)家利用的原理是( )。
A.寄生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.共生
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