【題目】顯微鏡觀察到如圖所示動物細(xì)胞，下列對由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說法錯誤的是（ ）

A.裝片應(yīng)向右移動
B.換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C.需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D.如不調(diào)節(jié)反光鏡，要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈

【答案】A
【解析】解：A、顯微鏡下觀察到的是倒像，甲偏在視野的左側(cè)，要將其移至視野的中央，還應(yīng)向左側(cè)移動裝片，A錯誤；
B、換用高倍鏡觀察時(shí)，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，B正確；
C、在高倍鏡下，要使物像更清晰，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C正確；
D、可通過調(diào)節(jié)光圈和反光鏡來調(diào)節(jié)視野的亮暗，如不調(diào)節(jié)反光鏡，要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈，D正確．
故選：A．
高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見．據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某二倍體哺乳動物細(xì)胞分裂的有關(guān)圖象 ，請回答以下問題：

（1）丙細(xì)胞的名稱是______________________。

（2）甲、乙、丙細(xì)胞中存在同源染色體的細(xì)胞是________，與丁圖BC段相對應(yīng)細(xì)胞是________，一般會發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合的是________細(xì)胞所在時(shí)期。

（3）丁圖既能表示有絲分裂又能表示減數(shù)分裂，CD段發(fā)生的變化是______________________。

（4）甲圖表示該動物__________分裂的圖像，此時(shí)細(xì)胞中有________個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每個細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生命有著重要的意義．
（1）細(xì)胞不能無限長大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?/span>
（2）如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖．

①請用標(biāo)號按照分裂的先后排序 ．
②與上圖比較，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時(shí)期是（填標(biāo)號）．
③作為一個細(xì)胞周期，上圖還缺少一個時(shí)期的細(xì)胞簡圖，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 ．
④A圖中有染色體條，染色單體條，DNA分子個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為小李同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中①表示_____________，⑤表示_____________。

（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________等，其數(shù)學(xué)模型:Nt=N0 中， 值與增長率的關(guān)系是增長率=_____________。

（3）利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時(shí)，若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的_____________，從而降低該種群密度。這里運(yùn)用的防治方法是_____________(填“化學(xué)防治”、“生物防治”）。

（5）在自然條件下，動植物在種群空間特征上差異較大，動物常常表現(xiàn)出_____________分布。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：

（1）圖中A，B，C，D的物質(zhì)分別是：A ， B ． 物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]和[] ．
（2）K+、葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：、、 ． 提取人紅細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一﹣水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：人紅細(xì)胞表面積的值接近于 ．
（3）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的特點(diǎn)，將金屬離子和水分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子中，堿基對的特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的（　�。�
A.穩(wěn)定性
B.多樣性
C.特異性
D.變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說法正確的是

植物和人的淀粉的活性相同時(shí)，pH也可以相同

②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時(shí)，溫度對酶的影響相同

④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列有關(guān)圖示的分析正確的是（ ）

A.一個多肽中a的種類肯定有20種
B.①過程發(fā)生在核糖體上，有水產(chǎn)生
C.b的結(jié)構(gòu)簡式是﹣NH﹣COOH﹣
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是原因a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由n個氨基酸脫水縮合形成的一條肽鏈中，含有的肽鍵數(shù)為

A. n－2 B. n－1 C. n D. n＋1

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