8.某研究小組以香樟為材料進行了“探究生長素類似物NAA促進香樟插條生根的最適濃度”實驗.請分析回答下列問題.
(1)生長素類似物處理插條的方法通常有浸泡法、沾蘸法.
(2)實驗中生長素類似物處理插條的方法、處理時間都應該相同,插條的長勢和生理狀態(tài)也都應該相同,這樣做的目的是避免無關變量的干擾.
(3)表是該研究小組獲得的實驗結果.
分組甲組乙組丙組
NAA溶液濃度10-7mol/L10-3mol/L清水
生根數(shù)量(條)64535
①該實驗可以說嗎NAA濃度較低時對插條生根的影響是促進生根,NAA濃度較高時對插條生根的影響是抑制生根,因此,NAA的作用具有兩重性.
②該研究小組的實驗能否達到實驗目的?如果能達到實驗目的,請說明理由;如果不能達到實驗目的,請說嗎如何改進:不能應在較低的濃度范圍內(nèi),增加幾組NAA的濃度進行實驗.

分析 1、分析表格:丙組為對照組,根據(jù)和丙組的對比可以看出,甲組和丙組相比較,可推知:NAA濃度較低時促進插條生根.乙組和丙組比較可知:隨NAA濃度高,對生根起抑制作用.由此實驗體現(xiàn)了NAA溶液促進插條生根的作用具有兩重性.
2、該實驗的自變量是NAA濃度,因變量是生根數(shù)量,各組實驗的溫度、處理時間等屬于無關變量,在實驗處理時無關變量遵循等量性原則.

解答 解:(1)用生長素類似物處理插條時,可以用浸泡法和沾蘸法,只是浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低.
(2)對照實驗,遵循單一變量原則,無光變量要相同,避免實驗中無關變量的干擾實驗結果.
(3)①該實驗的自變量是NAA濃度,因變量是生根數(shù)量.甲組和丙組相比較,可推知:NAA濃度較低時促進插條生根.乙組和丙組比較可知:隨NAA濃度高,對生根起抑制作用.體現(xiàn)了NAA的兩重性特點.
②該研究小組的實驗不能達到實驗目的,因為實驗組數(shù)目太少,不能排除偶然性,因該在較低的濃度范圍內(nèi),增加幾組NAA的濃度進行實驗.
故答案為:
(1)浸泡法    沾蘸法
(2)避免無關變量的干擾
(3)①促進生根        抑制生根     兩重性
 ②不能    應在較低的濃度范圍內(nèi),增加幾組NAA的濃度進行實驗

點評 本題考查生長素類似物NAA溶液對某植物插條生根的影響,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.檸檬酸循環(huán)中O2與[H]結合生成水
B.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
C.與糖酵解有關的酶分布在線粒體的嵴上
D.葡萄糖在線粒體中分解產(chǎn)生丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合.

(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與神經(jīng)遞質(zhì)結合的受體不同(或胰島A細胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結合的受體).
(2)胰島B細胞含有與某病毒相似的結構,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1(抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關生物進化的敘述,錯誤的是( 。
A.生物進化的實質(zhì)是基因型頻率的改變
B.自然選擇直接選擇的是表現(xiàn)型
C.地理隔離可使種群基因庫產(chǎn)生差別
D.基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關細胞的生命活動的表述,錯誤的是(  )
A.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病
B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
C.癌變前后,細胞的形態(tài)和結構有明顯差別
D.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

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13.某嚴格自花傳粉的二倍體植物(2n),野生型為紅花,突變型為白花.研究人員圍繞花色性狀的顯隱性關系和花色控制基因及在染色體上的定位,進行了以下相關實驗.請分析回答:
(1)在甲地的種群中,該植物出現(xiàn)一株白花突變.讓白花植株自交,若后代不發(fā)生性狀分離(全為白花植株)說明該突變型為純合體.將該白花植株與野生型雜交,若子一代為紅花植株,子二代紅花植株和白花植株比為3:1,出現(xiàn)該結果的條件是:①紅花和白花受一對等位基因控制,且基因完全顯性;②配子具有 相同成活率及受精能力并能隨機結合;③受精卵的發(fā)育能力及各基因型植株存活率相同.
(2)在乙地的種群中,該植物也出現(xiàn)了一株白花突變且和甲地的白花突變同為隱性突變.為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因控制,可將甲、乙兩地的白花突變變型植株雜交,當子一代表現(xiàn)型為紅花植株時,可確定兩地的白花突變由不同的等位基因控制;若子二代中表現(xiàn)型及比例為紅花植株:白花植株=9:7或紅花植株:白花植株=1:1時,可確定白花突變由2對等位基因控制.
(3)缺體(2n-1)可用于基因的染色體定位.人工構建該種植物的缺體系(紅花)應有n種缺體.若白花由一對隱性突變基因控制,將白花突變植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交,留種并單獨種植,當子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為紅花植株:白花植株=1:1時,可將白花突變基因定位于該缺體所缺少的染色體.
(4)三體(2n+1)也可用于基因的染色體定位.若白花由一對隱性突變基因控制,將白花突變植株與三體系(紅花純合)中全部三體分別雜交,留種并單獨種植,當子二代出現(xiàn)表現(xiàn)型 及比例為紅花植株:白花植株=31:5時,可將白花突變基因定位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項不是構成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的結構特點( 。
A.一個氨基酸至少含有一個氨基
B.一個氨基酸至少含有一個羧基
C.一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基且連在同一個碳原子上
D.一個氨基酸至少含有一個肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為人胃部活動的有關調(diào)節(jié)過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.胃酸可以殺死胃內(nèi)的大多數(shù)細菌,屬于非特異性免疫免疫
C.神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能不作用于神經(jīng)元
D.在神經(jīng)纖維的兩點同時刺激,在這兩點的中點處興奮會抵消

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某家庭多指(顯性致病基因P控制)遺傳情況如圖.
(1)若1、2再生一個孩子,該孩子患多指的可能性是$\frac{1}{2}$.
(2)圖中3與一正常女性結婚,生正常男孩的可能性是$\frac{1}{2}$.
(3)圖中6和一個與自己基因型相同的男性結婚,生患病女孩的可能性是$\frac{3}{8}$.
(4)圖中4手指正常但患先天性聾啞(隱形致病基因d控制),這對夫婦所生子女中,只患多指的可能性是$\frac{3}{8}$.

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