10．用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）的數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述中，正確的是（　　）
A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B．CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
D．“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17.3h

分析 本題是考查細(xì)胞周期概念和細(xì)胞有絲分裂間期和分裂期的特點(diǎn)．細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂期持續(xù)的時(shí)間比分裂期長，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配．

解答 解：A、分析題圖可知，DE段是細(xì)胞分裂的間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖可知，CD段是細(xì)胞有絲分裂的分裂期，主要完成遺傳物質(zhì)的均分，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，BC段是細(xì)胞分裂間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍，C正確；
D、一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)包含分裂間期和分裂期，可以用圖中（BC+CD）或（DE+EF）表示，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，分裂期與分裂間期的特點(diǎn)，分析題圖判斷題圖各段屬于細(xì)胞周期的哪個(gè)時(shí)期是解題的突破口，準(zhǔn)確把握細(xì)胞周期的概念，弄清細(xì)胞周期的起點(diǎn)和止點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖是人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)控簡圖，圖中大寫字母表示相應(yīng)器官，小寫字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程．

（1）寫出下列符號名稱：A下丘腦；B胰島； D垂體； f抗利尿激素．
（2）b主要作用的靶細(xì)胞或組織有肝臟細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等（寫出其中2種）．嚴(yán)重饑餓時(shí)，人體調(diào)節(jié)血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥和⑦→⑧和A→肝臟，而非平時(shí)的主要路徑①→②→③，其生理意義是神經(jīng)調(diào)控迅速，且腎上腺具有協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能．
（1）碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴于光合作用和細(xì)胞呼吸（填生理過程）．
（2）生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在．在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)．在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為調(diào)節(jié)種間關(guān)系和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）下表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果．
原因哺乳動(dòng)物鳥類
偷獵31% 20%
喪失棲息地 32%60% 
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%

①在該系統(tǒng)中存在如圖1所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的0.79倍（精確到百分位）．最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是不流向下一營養(yǎng)級．
②該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息地．
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中繪制柱形圖，橫坐標(biāo)表示各受威脅的主要原因，縱坐標(biāo)表示數(shù)值．
③為了增加草原哺乳動(dòng)物和鳥類的棲息地，決定“退耕還林（還草）”，這所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是物種多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洋蔥體細(xì)胞中含8對染色體，下列哪種細(xì)胞可能有32條染色體（　　）
A．葉肉細(xì)胞B．根尖分生區(qū)細(xì)胞C．種子的種皮細(xì)胞D．表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，請分析回答：
（1）松毛蟲數(shù)量增加時(shí)，灰喜鵲的數(shù)量也會(huì)增多，從而使松毛蟲種群的增長受到抑制．這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例．
（2）圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．
（4）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由森林（生產(chǎn)者）所固定的太陽能．
（5）在該系統(tǒng)中，若蜘蛛體重增加100g，按能量傳遞效率20%計(jì)算，則需消耗森林2500克．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系，圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）圖甲中b→c，f→g階段形成的原因是DNA復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期；
（2）圖乙中B細(xì)胞含有同源染色體2對，其細(xì)胞名稱為初級精母細(xì)胞；
（3）圖乙中屬于有絲分裂的細(xì)胞有C、F．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．同一個(gè)體的不同細(xì)胞中都能合成蛋白質(zhì)，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．不同細(xì)胞中的DNA攜帶的基因是不同的
B．不同細(xì)胞中氨基酸脫水縮合的場所方式不同
C．同一種tRNA在不同細(xì)胞中攜帶的氨基酸不完全相同
D．不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄出的mRNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與小麥根毛相比，主要區(qū)別是該細(xì)胞有中心體、無細(xì)胞壁、無大液泡．
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有①、⑥（填序號）
（3）細(xì)胞中與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[⑦]高爾基體（填序號和名稱）．圖中由②④⑤⑥⑦⑨（填序號）構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，關(guān)于圖的解釋正確的是（ ）

A．①②④能與裴林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)

B．c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

C．①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

D．細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，體現(xiàn)了具有選擇透過性

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