分析 (1)食物網(wǎng)中的生物和分解者和非生物的物質(zhì)和能量成分共同構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng);
(2)生物的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等;
(3)在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間,碳元素以CO2形式循環(huán);
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答 解:(1)松毛蟲數(shù)量增加時(shí),灰喜鵲的數(shù)量也會(huì)增多,從而使松毛蟲種群的增長(zhǎng)受到抑制屬于生物群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例.
(2)圖中灰喜鵲和蜘蛛都以松毛蟲為食,所以有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,灰喜鵲又可以以松毛蟲為食,故二者還有捕食關(guān)系.
(3)碳元素以二氧化碳的形式通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落,通過(guò)消費(fèi)者和分解者的呼吸作用和分解作用以二氧化碳的形式返回?zé)o機(jī)環(huán)境.
(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者森林固定的太陽(yáng)能總量.
(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,蜘蛛體重增加100g,按能量傳遞效率20%計(jì)算,則需消耗森林100÷20%÷20%=2500g.
故答案為:
(1)負(fù)反饋
(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(3)CO2
(4)森林(生產(chǎn)者)
(5)2500
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.考查學(xué)生識(shí)圖分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不被所培養(yǎng)的微生物分解利用,對(duì)所培養(yǎng)的微生物無(wú)毒害作用 | |
B. | 在微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài) | |
C. | 瓊脂凝固點(diǎn)溫度低,利于微生物的生長(zhǎng) | |
D. | 凝固劑在滅菌過(guò)程中不會(huì)被破壞,透明度好,凝固力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 | 瓊脂 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL | 20g |
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍 | |
D. | “CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期,等于17.3h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上 | |
B. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
C. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 | |
D. | 核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性 | |
B. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
C. | 它揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能,化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.ATP中的“A”與DNA中的堿基A含義不同
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