18．下面有關(guān)顯微鏡觀察實驗的描述中，正確的是（　�。�
A．高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉，可看到綠色的葉綠體和綠色的線粒體
B．高倍顯微鏡觀察DNA和RNA在細胞中的分布，進而看到細胞核的相關(guān)結(jié)構(gòu)
C．高倍顯微鏡觀察有絲分裂過程中染色體的變化，認識有絲分裂的完整過程
D．低倍顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，可見細胞中央液泡的體積變化

分析 健那綠能將活細胞的線粒體染成藍綠色；DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原細胞需保持活性．

解答 解：A、線粒體需健那綠染液染色后才呈現(xiàn)藍綠色，黑藻葉較薄，高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉，可看到綠色的葉綠體，但是看不到線粒體，A錯誤；
B、DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，紅色主要位于細胞質(zhì)，綠色主要位于細胞核，該實驗只能看到DNA和RNA的分布，看不到細胞核的結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、在解離時細胞已被殺死，故不能用高倍顯微鏡觀察有絲分裂過程中染色體的變化，C錯誤；
D、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原細胞需保持活性，低倍顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，可見細胞中央液泡的體積變化，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了觀察葉綠體和線粒體、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察植物細胞的有絲分裂、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原等相關(guān)的實驗，意在考查考生對于相關(guān)實驗步驟、原理的理解和識記能力，難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•涵江區(qū)期末）下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．O2、CO2、血紅蛋白、H+ B．過氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C．纖維蛋白原、Ca2+、載體 D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對如圖的敘述中，不正確的是（　　）
A．因為細胞中有中心體⑨，無細胞壁，所以可以斷定該細胞為動物細胞
B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①、③，兩條染色單體由一個著絲點②相連
C．細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體，8個DNA分子
D．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．乙、丙分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢；圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．請據(jù)圖回答：

（1）在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率將降低，在B點增加酶濃度，反應(yīng)速率將增大．
（2）乙、丙曲線中E點（填字母）代表最適溫度．若該種酶需要短期保存，最適宜的溫度和pH條件是D、H（用乙、丙曲線中的字母表示）
（3）某同學(xué)在設(shè)計“影響酶活性的條件”實驗中存在以下疑惑：
①溫度影響酶活性的實驗中，能否用斐林試劑鑒定實驗結(jié)果
②溫度影響酶活性的實驗中，加入底物后，能否加入酶之后再控制溫度
③pH影響酶活性的實驗中，無關(guān)變量溫度能否忽略不計
④pH影響酶活性的實驗中，能否用H2O2作為實驗材料，根據(jù)科學(xué)性原則．
你認為上述疑惑中可回答“能”的是④（填序號）．
（4）圖2中a結(jié)構(gòu)是RNA的單體，酶1催化的反應(yīng)將使高能磷酸鍵c（填字母）斷裂放能，酶2催化的反應(yīng)往往與細胞內(nèi)的放能（吸能/放能）反應(yīng)相聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．構(gòu)成生物體的化合物，以一定的方式聚集在一起，呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胰島素是由氨基酸脫水縮合而成，具有催化作用
B．生物大分子都以碳鏈為骨架，若干個相連的碳原子構(gòu)成每個單體的基本骨架，許多單體再連接成多聚體大分子
C．纖維素和蔗糖的單體均為葡萄糖
D．甲（ATCC）是一種單鏈DNA片斷，乙是該片斷的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則甲、乙共由8種核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示某植物體內(nèi)進行的與水有關(guān)的生理過程，圖乙是依據(jù)該植物在密閉恒溫玻璃箱中日光自然照射條件下連續(xù)48小時所測數(shù)據(jù)繪制成的曲線．請回答下列問題：

（1）①過程合成物質(zhì)的名稱為二肽，②、③過程發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜，它們在組成上的主要區(qū)別有附著的酶的種類不同、葉綠體類囊體薄膜具有光合色素而線粒體內(nèi)膜沒有；破壞細胞核中的核仁會影響進行①過程相應(yīng)細胞器的形成；能為①過程提供能量的是過程②（填序號）．
（2）圖乙中，光合速率和呼吸速率相等的時間點有4個，30h時植物葉肉細胞內(nèi)的CO2移動方向是由線粒體到葉綠體；能同時進行圖甲中生理過程的時間范圍是3～21、27～45．
（3）據(jù)圖乙曲線分析，該植物前24小時平均光合作用強度小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時平均光合作用強度．
（4）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）．H2l8O最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與細胞呼吸（生理過程）生成Cl8O2（化合物名稱），最后生成（CH218O）．
（5）經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后，細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是Ttgx-15對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯（或相應(yīng)基因的表達）過程有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在d、e階段幾乎都可以看到一些分散的小泡
B．c時期有大量的核糖體增生
C．用同位素標記法研究DNA和mRNA變化時不能標記H
D．細胞中有一條染色體（質(zhì)）上有2個DNA分子的時期是d和e

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲的鯽魚，其中有標記的25條，未標記的 65條．則池塘中共約有鯽魚（　�。�
A．260條B．190條C．360條D．90條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．藍藻中的微囊藻是形成水華的主要類群．科研人員為修復(fù)出現(xiàn)水華的某濕地生態(tài)系統(tǒng)，適量增加濕地原有的濾食性魚（鰱魚、鳙魚）、沉水植物（魚草、狐尾藻）、挺水植物（蘆葦、香蒲）等生物的數(shù)量，并調(diào)整部分營養(yǎng)關(guān)系，如圖所示營養(yǎng)關(guān)系是有效控制水華發(fā)生的主要部分．請據(jù)圖回答：
（1）濕地中沉水植物（魚草、狐尾藻）、挺水植物（蘆葦、香蒲）與浮游植物（微囊藻）都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它們的空間分布說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)．
（2）若水體中N、P元素過量積累，在溫度和光照適宜時，微囊藻會迅速增殖到水體飽和數(shù)量，該過程中徽囊藻的數(shù)量呈S型增長．在修復(fù)該濕地時，增加魚草、狐尾藻、蘆葦、香蒲等水生植物數(shù)量的作用是競爭水體中N、P元素和陽光（二氧化碳），從而降低微囊藻等浮游植物的K值．
（3）當投放鰱魚比例大于鳙魚時，微囊藻密度降低更顯著，據(jù)圖分析原因是鰱魚只濾食微囊藻不濾食浮游動物，鳙魚濾食微囊藻和濾食浮游動物，浮游動物能吞食微囊藻．
（4）修復(fù)富營養(yǎng)化水體時，應(yīng)適量捕魚和適時移除部分蘆葦、香蒲和狐尾藻的莖稈，該措施的主要目的是轉(zhuǎn)移出水體中過量的N、P元素，以加快物質(zhì)循環(huán)進程．
（5）富營養(yǎng)化的濕地經(jīng)過一段時間修復(fù)后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，水質(zhì)清澈見底．這個修復(fù)過程利用了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，同時說明人類活動能影響群落演替的方向和速度．

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