（2013春•涵江區(qū)期末）下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．O2、CO2、血紅蛋白、H+ B．過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C．纖維蛋白原、Ca2+、載體 D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間關(guān)系而繪制的曲線圖．
回答下列問(wèn)題：
（1）圖中曲線反映的光合速率為凈光臺(tái)速率（填“真光合速率”或“凈光臺(tái)速率”）．
（2）圖中D點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；圈中A點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．光飽和點(diǎn)以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是溫度和二氧化碳濃度（至少答出2種）．
（4）請(qǐng)寫出該植物進(jìn)行的光合作用總反應(yīng)式：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人體細(xì)胞能夠吸收Fe3+，并通過(guò)Fe3+與鐵調(diào)蛋白結(jié)合與否調(diào)控轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成，以維持細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度的相對(duì)穩(wěn)定，相關(guān)過(guò)程如圖1、2所示．請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖1分析，細(xì)胞吸收Fe3+與轉(zhuǎn)鐵蛋白及膜上的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體有關(guān)，該吸收過(guò)程不屬于（屬于/不屬于）主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）據(jù)圖2分析：
①核糖體與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA結(jié)合，結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)；然后核糖體沿著mRNA移動(dòng)，讀取起始密碼（子）（或AUG）后，第1個(gè)tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸，通過(guò)與mRNA的堿基發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)，進(jìn)入位點(diǎn)1，開(kāi)始了轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成．
②當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度低時(shí)，無(wú)結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA上的特異性序列結(jié)合，避免了mRNA降解；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度高時(shí)，結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白從mRNA脫落，導(dǎo)致mRNA被RNA酶降解．
（3）上述人體細(xì)胞調(diào)控細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程屬于反饋（或體液）調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，如圖表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若A蛋白與細(xì)胞間的相互粘連有關(guān)，則在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用胰蛋白酶處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開(kāi)
B．若B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，且轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式為協(xié)助擴(kuò)散
C．若C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，則C蛋白是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)
D．若E蛋白具有催化功能，則其只能與一種物質(zhì)結(jié)合，功能特征表現(xiàn)為專一性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•�？谛＜�(jí)期中）下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是（ ）

A．激素是蛋白質(zhì)分子

B．激素只能由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生

C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖表示從溫暖的室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地的室外（機(jī)體體溫仍然保持正常），正常人體產(chǎn)熱量的變化曲線圖．下列敘述正確的是（ ）

A．曲線ab段機(jī)體散熱量增多

B．曲線ab段甲狀腺激素分泌增多

C．曲線bc段酶活性下降

D．曲線ac段人體產(chǎn)熱量與散熱量整體達(dá)到平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）發(fā)生反射時(shí)，興奮沿著傳出神經(jīng)元以電信號(hào)的形式傳到突觸前膜使得乙酰膽堿（Ach）以胞吐方式釋放，Ach與Ach受體結(jié)合后，引起鈉離子（填離子名稱）進(jìn)入細(xì)胞，最終導(dǎo)致肌肉收縮．
（2）圖示過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性功能，一氧化氮也是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)，推測(cè)它的釋放方式是自由擴(kuò)散．
（3）飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)出語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此有關(guān)的神經(jīng)中樞分別位于大腦、小腦、腦干．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①需運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同
C．代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理D．嵌合體幼鼠是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面有關(guān)顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉，可看到綠色的葉綠體和綠色的線粒體
B．高倍顯微鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，進(jìn)而看到細(xì)胞核的相關(guān)結(jié)構(gòu)
C．高倍顯微鏡觀察有絲分裂過(guò)程中染色體的變化，認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程
D．低倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，可見(jiàn)細(xì)胞中央液泡的體積變化

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