分析 1、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心.
2、最終出生小牛的細(xì)胞核基因來(lái)自母牛甲,細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自母牛乙.
解答 解:生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì).母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入母牛乙去核的卵細(xì)胞中,融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi),最終出生小牛的細(xì)胞核基因來(lái)自母牛甲,細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自母牛乙.因此,出生小牛的各種性狀,大多像甲.
故答案為:甲 牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞核移植的相關(guān)知識(shí),考生要明確克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)供體,即細(xì)胞核供體和細(xì)胞質(zhì)供體,但是要明確細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 載體①②都是蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 載體②具有ATP酶的功能 | |
C. | 載體②參與了協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 載體①②參與的跨膜運(yùn)輸過(guò)程都不是自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者是下丘腦,后者是胰腺 | B. | 前者是下丘腦,后者是小腸粘膜 | ||
C. | 兩者都是下丘腦 | D. | 兩者都是垂體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞生長(zhǎng)速率快 | |
B. | 出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂 | |
C. | 該細(xì)胞中,在BC段始終有染色單體存在 | |
D. | 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則AB段由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉,碘液,藍(lán)色 | B. | 還原糖,斐林試劑,磚紅色 | ||
C. | 脂肪,蘇丹Ⅲ染液,紅色 | D. | 蛋白質(zhì),雙縮脲試劑,紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用①和②培育成⑤的過(guò)程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交 | |
B. | 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng) | |
C. | ③培育出⑥常用的是化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理 | |
D. | 圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異 |
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