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1．在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A．著絲粒的分裂和染色單體的形成B．DNA數加倍和染色單體形成
C．細胞板的出現和赤道面的出現D．染色體復制和染色體數加倍

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、著絲點的分裂發(fā)生在后期，而染色單體的形成發(fā)生在間期，A錯誤；
B、DNA數加倍和染色單體形成都發(fā)生在間期染色體復制過程中，B正確；
C、細胞板在末期出現，在中期染色體排列在赤道板上，但赤道板不是真實存在的結構，不會出現，C錯誤；
D、染色體復制是在間期進行的，而染色體數在后期加倍，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能運用所學的知識，準確判斷各選項中的兩種行為或變化是否發(fā)生在同一時期，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．已知天冬氨酸的R基為（-C2H4ON），現有分子式為 C63H103N17S2O18的多肽，其中含有4個天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽鍵多少個（　�。�
A．17B．16C．14D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于不同生命系統(tǒng)的結構層次的敘述中，正確的是（　�。�
A．最基本的生命系統(tǒng)都具有分裂、分化的能力
B．銀杏具有系統(tǒng)層次
C．藍藻種群密度的調查可用血細胞計數板進行計數
D．細胞學說指出：所有新細胞是由老細胞分裂產生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．欲觀察各分裂期細胞，應選一個間期的細胞持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B．如果在低倍鏡下沒找到分裂期細胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
C．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核
D．裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下有關研究方法的運用，敘述錯誤的是（　　）
A．赫爾希和蔡斯采用“同位素標記法”探究噬菌體的遺傳物質
B．薩頓運用“類比推理法”提出基因在染色體上的假說
C．沃森和克里克運用“構建模型的方法”研究DNA的復制方式
D．摩爾根運用“假說--演繹法”證明了基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠、雷鳥等動物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐．請分析回答：
（1）馴鹿屬于第二個營養(yǎng)級．當馴鹿數量增多時（不考慮遷入、遷出），馴鹿種群的出生率大于死亡率．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應具有的生物成分是分解者．
（3）從能量流動的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以食物殘渣的形式排出．
（4）旅鼠和北極狐的數量隨季節(jié)的變化而變化．當旅鼠數量增加時，北極狐的數量隨之增加；北極狐的數量增多后，又會使旅鼠的數量降低．該過程屬于負反饋調節(jié)；旅鼠和北極狐的數量隨季節(jié)變化的現象，說明群落具有時間結構．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．純合體的特點是（　�。�
A．形成配子時等位基因不分離B．自交后代性狀不分離
C．純合體的親本都是純合體D．純合體雜交，后代還是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，基因D控制顯性性狀，基因d控制隱性性狀，如圖所示，根據遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果這一對相對性狀中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的基因型是Dd，其F2中出現純合紅果的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）符號?的含義是自交．
（4）F1黃果植株自交后代X表現型是黃果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．電鰻放出高壓電，可擊倒正在涉水的牛，與這種現象直接有關的物質是（　　）
A．蛋白質B．脂質C．核酸D．ATP

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