雜交育種中,不會發(fā)生性狀分離的是

A.優(yōu)良性狀B.相對性狀C.顯性性狀D.隱性性狀

D

解析試題分析:只有隱性純合子的后代不會發(fā)生性狀分離,故D正確。優(yōu)良性狀有可能是顯性基因控制的,且基因型是雜合子,其后代會發(fā)生性狀分離,故A錯(cuò)誤。相對性狀后代一定會發(fā)生性狀分離,故B錯(cuò)誤。顯性性狀雜合基因型后代會發(fā)生性狀分離,故C錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

老鼠毛色中的黑色和黃色是一對相對性狀。表中有三組交配組合,請判斷顯性性狀及純合子親本分別為下表

交配組合
子代表現(xiàn)型及數(shù)目

甲(黃色)×。ê谏
全為黑色

甲(黃色)×乙(黑色)
6黑、4黃

甲(黃色)×丙(黑色)
8黑、9黃
A.黃色;甲和乙      B.黑色;甲和丙     C.黃色;丙和丁     D.黑色;甲和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.進(jìn)行ATP的合成B.進(jìn)行mRNA的合成
C.細(xì)胞中存在血紅蛋白基因D.細(xì)胞中存在血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①②過程的場所分別是細(xì)胞核、核糖體
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C.導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素
D.該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A.孟德爾所提出的問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某罪犯嫌疑人面目變化很大,讓人很難辨別。假如你是一位刑偵專家,你認(rèn)為在已獲得該人照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下,以下鑒定方法最可靠的是

A.研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類
B.鑒定嫌疑人的指紋特點(diǎn),并與檔案指紋相比較
C.檢測嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中的DNA分子
D.檢測嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物的種類及含量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

普通小麥的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)分別是 (   )

A.12組和6組 B.6組和3組
C.12組和3組 D.6組和1組

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

環(huán)境昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。這說明 (    )

A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化
C.雙方相互選擇共同進(jìn)化 D.雙方在斗爭中不分勝負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表(兩對基因獨(dú)立遺傳):

表現(xiàn)型
藍(lán)眼
綠眼
紫眼
基因型
A_B_
A_bb、aabb
aaB_
現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1藍(lán)眼蛙∶綠眼蛙為
A.3∶1     B.3∶2     C.9∶7      D.13∶3

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同步練習(xí)冊答案