為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
組別
步驟
A組 B組 C組 D組 E組 F組
配制溶液 蒸餾水 200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-溶液
? 1000mg/L
2,4-D溶液
選擇插條 選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等份,并編號
浸泡插條 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)深度2,4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng) 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請分析回答:
(1)E組實(shí)驗(yàn)配制的2,4-D溶液濃度是
 

(2)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 

(4)該實(shí)驗(yàn)還可以用
 
作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo).
(5)若要進(jìn)一步探究2,4-D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路.
 
考點(diǎn):探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:分析柱形圖:A組2,4-D溶液的濃度為0,作為對照組;與A組相比,B~E組的2,4-D均促進(jìn)生根,而F組的2,4-D抑制生根,說明生長素作用具有兩重性.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)根據(jù)表格中其他5組2,4-D溶液的濃度,看出它們形成了等差數(shù)列,所以E組實(shí)驗(yàn)配制的2,4-D溶液濃度是800mg/L.
(2)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是(空白)對照.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果用柱形圖表示出隨著2,4-D溶液濃度的增加,生根數(shù)目先增加后減少(且比A組少),說明2,4-D對植物插條生根的作用具有兩重性(2,4-D既能促進(jìn)插條生根,也能抑制插條生根).
(4)該實(shí)驗(yàn)還可以用平均根長等作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo).
(5)可以“在2,4-D濃度為400mg/L與600mg/L之間按一定濃度梯度設(shè)計(jì)多個實(shí)驗(yàn)組,其他條件保持一致且適宜,按題目表格中實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以生根數(shù)(平均根長等)為指標(biāo)確定最適濃度”來進(jìn)一步探究2,4-D促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度.
故答案為:
(1)800mg/L
(2)(空白)對照
(3)2,4-D對植物插條生根的作用具有兩重性(2,4-D既能促進(jìn)插條生根,也能抑制插條生根)
(4)平均根長(或其他合理答案)
(5)在2,4-D濃度為400mg/L與600mg/L之間按一定濃度梯度設(shè)計(jì)多個實(shí)驗(yàn)組,其他條件保持一致且適宜,按題目表格中實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以生根數(shù)(平均根長等)為指標(biāo)確定最適濃度
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能根據(jù)表中數(shù)據(jù)完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果提取有效信息和得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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女性的性染色體不可能來自( 。
A、外祖母B、外祖父
C、祖母D、祖父

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下列關(guān)于植物激素?cái)⑹鲥e誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂素主要由果實(shí)產(chǎn)生
B、植物激素的自身合成受基因組控制
C、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
D、生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

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如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A中1是
 
,3是
 
,5是
 
;
(2)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于
 
 生物,判斷的理由是
 
;
(3)原核細(xì)胞沒有染色體,但有一個環(huán)狀的
 

(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于
 
生物.細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營
 
生活的
 
 生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面化合物的結(jié)構(gòu),分析回答.

(1)該化合物由個氨基酸失去水分子而形成
 

(2)該化合物中的氨基酸種類不同,是由決定的,其編號是
 

(3)該化合物含有
 
個肽鍵,
 
個氨基,
 
個羧基.
(4)形成該化合物的過程中物質(zhì)的相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答:

(1)圖中A是
 
.E除了結(jié)構(gòu)物質(zhì)還有哪些功能?
 
、
 

(2)圖中F為
 
,B有
 
種.
(3)F徹底水解的產(chǎn)物是
 
,僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
.用
 
試劑可以檢驗(yàn)F的分布.
(4)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(5)圖中D是
 

(6)由C構(gòu)成物質(zhì)是植物細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì),則該結(jié)構(gòu)是
 

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連線:將各種腺體及其分泌的激素連起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

在漿細(xì)胞中,參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器有( 。
A、線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體

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生命活動的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、組成細(xì)胞膜的主要脂質(zhì)依次分別為( 。
A、糖類、脂質(zhì)、核酸
B、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪
C、蛋白質(zhì)、核酸、膽固醇
D、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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