19．如表是玉米和成人體內(nèi)部分化學元素的含量（占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)%）
元素玉米人
O44.4314.62
C43.5755.99
H6.247.46
N1.469.33
下列對上述表格分析錯誤的一項是（　　）
A．玉米植株中的含氮量占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)小于成人的原因是因為玉米的蛋白質(zhì)含量比人少
B．玉米植株中氧元素占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)遠大于成人的原因是玉米植株的含糖量較高
C．組成生物體的化學元素，在生物體內(nèi)的含量相差很大，但種類基本相同
D．玉米植株中氧元素占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)遠大于成人的原因是玉米植株的結(jié)合水的含量較高

分析 1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．
2、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C為最基本元素，O是活細胞中含量最多的元素．

解答 解：A、玉米植株中的含氮量占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)小于成人的原因是因為玉米的蛋白質(zhì)含量比人少，A正確；
B、玉米植株中氧元素占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)遠大于成人的原因是玉米植株的含糖量較高，B正確；
C、組成生物體的化學元素，在生物體內(nèi)的種類基本相同，但含量相差很大，C正確；
D、玉米植株中氧元素的含量遠高于人體，是因玉米細胞中糖類含量高，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖表，考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握統(tǒng)一性和差異性的含義；識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能結(jié)合表中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d 表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
①誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
②由a變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的不定向性
③青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異．
④d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型．
A．③④B．①③C．②④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學方法是生命科學學習與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點
B．摩爾根及其同事運用類比推理法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上
C．美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng)
D．采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間，如圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．其向光側(cè)相當于將莖橫放的遠地側(cè)
B．單側(cè)光來自b側(cè)
C．a側(cè)細胞的分裂速度快
D．生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪種功能不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（　�。�
A．抗體具有免疫作用B．血紅蛋白運輸氧氣
C．食物蛋白進入體內(nèi)分解釋放能量D．胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．大量事實表明：在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁．據(jù)此可推測（　�。�
A．細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)，原核細胞無核仁，所以原核細胞不能合成蛋白質(zhì)
D．核仁為蛋白質(zhì)的合成提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

11．在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）如圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是逐漸增多，推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是糖類轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)．
（2）為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進行了以下實驗，請補充相關(guān)內(nèi)容
①實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
②實驗步驟：
第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液．
第二步：取3只試管，編號1、2、3，然后分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液．
第三步：用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測，觀察顏色變化．
③實驗結(jié)果：1、2、3號試管顏色依次加深．
④結(jié)論：隨著萌發(fā)時間的不斷延長，種子和幼苗中蛋白質(zhì)含量逐漸增多．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是通過植物細胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，相關(guān)敘述正確的是

A．①過程是脫分化，②過程是再分化

B．①過程中不需要光，但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織，有利于細胞分散

D．③過程需使用固體培養(yǎng)基，有利于細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在生物體內(nèi)，生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、細胞膜骨架的成分依次為（　�。�
A．糖類、脂類、核酸B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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