10.科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)
B.摩爾根及其同事運(yùn)用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C.美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng)
D.采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

分析 1、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
2、樣方法的適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.標(biāo)志重捕法的適用范圍:活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動(dòng)物.
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.

解答 解:A、林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),A正確;
B、薩頓運(yùn)用類比推理法,提出基因在染色體上的假說(shuō),摩爾根用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上,B錯(cuò)誤;
C、美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng),C正確;
D、采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探究、光合作用、生態(tài)系統(tǒng)的功能等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),就是組成RNA的基本單位之一,稱為( 。
A.鳥嘌呤核糖核苷酸B.腺嘌呤核糖核苷酸
C.腺苷D.ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是( 。
A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異B.在顯微鏡下均可看到變異狀況
C.產(chǎn)生的變異對(duì)生物均有利D.都能產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,不正確的是( 。
A.DNA在復(fù)制過(guò)程中具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)
B.DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D.DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述正確的是( 。
A.水分子是從高濃度溶液向低濃度溶液跨膜擴(kuò)散
B.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入人紅細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸
C.胰島素能加速小腸上皮細(xì)胞從腸腔攝入葡萄糖
D.主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
①血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
②淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞
③無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)
④內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
⑤人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?br />⑥內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素等.
A.①⑤B.①②⑤C.②④⑤D.③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息.圖1是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高為第五 營(yíng)養(yǎng)級(jí),若小型猛禽增重1Kg,則至少消耗草25Kg.
(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射.
(3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中行為 信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥.
(4)圖1所示食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低;要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖1所示成分外,還需要有分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(5)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖3所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是①(填序號(hào)).調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布如圖2所示,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為7(或6)個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表是玉米和成人體內(nèi)部分化學(xué)元素的含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)
元素玉米
O44.4314.62
C43.5755.99
H6.247.46
N1.469.33
下列對(duì)上述表格分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.玉米植株中的含氮量占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于成人的原因是因?yàn)橛衩椎牡鞍踪|(zhì)含量比人少
B.玉米植株中氧元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于成人的原因是玉米植株的含糖量較高
C.組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)的含量相差很大,但種類基本相同
D.玉米植株中氧元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于成人的原因是玉米植株的結(jié)合水的含量較高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. DNA、脂肪均含有N、P等元素 B. P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

C. Fe是組成光合作用色素的必需元素,缺Fe將影響光反應(yīng) D. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中

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