嚴(yán)寒冬季，溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，能調(diào)劑市場(chǎng)，又有高經(jīng)濟(jì)效益．下面列舉了與此有關(guān)的生產(chǎn)措施，合理的是:

①溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率，盡量減少溫度的散失．

②若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚，最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥，因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的二氧化碳

③溫室蔬菜采用無土栽培技術(shù)，不但可以按植物需求配給營(yíng)養(yǎng)，還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染．

A．只有①②③合理 B．只有①②合理

C．只有②合理 D．全都不合理

 

A

【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用需要較強(qiáng)的光照強(qiáng)度和適宜的溫度，故①正確；有機(jī)肥經(jīng)過微生物的分解作用可以源源不斷地生成無機(jī)鹽和二氧化碳，故②正確；溫室中的無土栽培可按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng)，還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染，有利于溫室蔬菜的栽培，故③正確。綜上所述，A正確。

考點(diǎn)：本題考查光合作用等的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料，原因不包括

A．能產(chǎn)生多種多樣的基因型組合方式

B．基因突變是不定向的，可以產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

C．能產(chǎn)生新的基因

D．突變率低，但是普遍存在的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成�！耙葝u素原”有86個(gè)氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個(gè)氨基酸，兩條肽鏈。由此推知（ ）

A．編碼胰島素的基因至少含有312個(gè)堿基

B．胰島素原由核糖體直接轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體中

C．一個(gè)胰島素分子的合成中最多有87個(gè)tRNA分子的參與

D．高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對(duì)于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)否定了融合遺傳方式。為了驗(yàn)證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在下列預(yù)期結(jié)果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是

A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花

B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花

C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離

D.紅花親本自交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有30個(gè)DNA分子（構(gòu)成染色體的），下列不可能出現(xiàn)的情況是

A．該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期

B．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

C．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

D．產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是15條或30條

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過程，[ ]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）：

（1）圖中①所示的過程稱為______，②過程的直接模板是[ ]___。a表示_____分子。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增b,需要對(duì)b進(jìn)行加熱處理，其目的是___________，此過程若發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi)，則稱為_______，PCR的過程需要加入___________酶。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法，正確的是

A．人、動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

B．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率

C．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低

D．細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因(w)是顯性。W—和w—表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失的區(qū)段含有W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育�，F(xiàn)以基因型為Ww—個(gè)體作母本，基因型為W—w個(gè)體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為

A.非糯性：糯性=1:0 B.非糯性：糯性=3：1

C.非糯性：糯性=2:1 D．非糯性：糯性=1：1

 

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