糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中，都可出現(xiàn)的是（　�。�
①可在體內(nèi)儲存                  ②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化
③分解后能釋放能量               ④能生成水、CO2和尿素．
A、①③B、②③C、③④D、①④
考點：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)、糖類、脂肪代謝的異同點比較的考查，梳理蛋白質(zhì)、糖類、脂肪代謝的異同點，然后結(jié)合選項分析解答．
解答： 解：①蛋白質(zhì)不能在人體內(nèi)儲存，①不是共同點；
②糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化，②是共同點；
③糖、脂肪和蛋白質(zhì)都可以氧化分解釋放能量，③是共同點；
④糖類、脂肪無N元素，不能生成尿素，④不是共同點．
綜上所述①②③④中糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中，都可出現(xiàn)的是②③．
故選：B．
點評：本題的知識點是糖、脂肪和蛋白質(zhì)的元素組成和糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中的比較，對糖、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡．下列對種子死亡原因的分析，合理的是（　�。�
A、缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B、不能通過光合作用合成有機(jī)物
C、呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
D、呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠素不溶于（　�。�
A、水B、石油醚C、丙酮D、苯

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科目：高中生物 來源： 題型：

“綠色食品”是指（　�。�
A、綠顏色的營養(yǎng)食品
B、有葉綠素的食品
C、營養(yǎng)價值高的食品
D、安全、無公害的食品

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（　　）
A、無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程
B、有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C、某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，合理的是（　�。�
A、在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長
B、條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C、果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小
D、將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一細(xì)胞的模式圖．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（　　）
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞
C、有核孔的細(xì)胞
D、有纖維素的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞組織中部分有機(jī)物成分鑒定實驗：
（1）為鑒定細(xì)胞組織中有可溶性糖的存在，常在梨果肉的薄片上滴加
 
 試劑，然后加熱至呈現(xiàn)
 
 色為止．
（2）為鑒定細(xì)胞組織內(nèi)有脂肪存在，常用
 
 的薄片，經(jīng)壓片法將其壓碎后，滴加2滴
 
 試劑，經(jīng)3～5分種后，進(jìn)行顯微鏡檢查，可見到在細(xì)胞內(nèi)有染成桔紅色的脂肪滴．
（3）做鑒定細(xì)胞內(nèi)脂肪實驗時，實驗材料滴加試劑后的時間不能過長，否則將觀察不到脂肪滴，其原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個成員血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的紅細(xì)胞能被丈夫和兒子的血清凝集，則丈夫的血型和基因型分別是（　　）
A、B型，IBIB
B、B型，IBi
C、AB型，iAIB
D、O型，ii

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