下列有關(guān)細(xì)胞膜制備與觀察的敘述，正確的是

A．家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料

B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁

C．制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用差速離心法獲取

D．可以用高倍鏡直接觀察

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．玉米花粉粒培育出植株
B．轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C．燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
D．柳樹(shù)的嫩枝插入土中能逐漸長(zhǎng)成一株大樹(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示不同的生理過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B．②③④的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合

C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量相同

D．進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞酶活性降低，代謝減慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把質(zhì)量相等的蔗糖與淀粉配制成體積相等的溶液，溶液用半透膜（允許溶劑通過(guò)，不允許蔗糖和淀粉通過(guò)）隔開(kāi)（如圖），一段時(shí)間后液面高度的變化情況是

A．甲高于乙 B．乙高于甲

C．甲乙等高 D．無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法正確的是

A．核糖體是病毒、細(xì)菌和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的車(chē)間

D．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)發(fā)生酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則發(fā)生堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

A．調(diào)節(jié)酸堿度 B．調(diào)節(jié)滲透壓

C．影響細(xì)胞形態(tài) D．影響生物膜透性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如下圖）。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素，推測(cè)其是 的產(chǎn)物。

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過(guò) 作用，為細(xì)胞提供_ 。

（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類(lèi)酶，正常情況下這類(lèi)酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類(lèi)酶，可能的原因是 。

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2,4-D不僅是一種優(yōu)良的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，也可作為除草劑，其環(huán)境效應(yīng)受人關(guān)注。為研究2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：取自6個(gè)不同地區(qū)的土樣，2,4-D濃度為0．1、0．5、1．0、2．0、5．0、10．0mg/L的甲苯溶液，甲苯溶液，土壤脲酶活性檢測(cè)儀。

（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路：________________。

（2）結(jié)果如下表（表中數(shù)據(jù)為酶活性，數(shù)值越高代表活性越強(qiáng)）。

土壤脲酶活性（相對(duì)值）2,4-D濃度（mg/L）

土樣1

土樣2

土樣3

土樣4

土樣5

土樣6

0

17．80

14．84

19．20

27．96

29．20

27．66

0．1

18．30

16．46

17．38

26．68

25．54

29．08

0．5

16．92

16．22

17．08

27．58

26．60

26．52

1．0

18．14

15．92

18．80

27．56

28．50

27．74

2．0

19．52

17．70

18．18

/

/

/

5．0

8．28

5．38

12．60

12．52

14．42

16．30

10．0

7．96

6．14

11．54

12．10

16．48

20．02

③由表可知，隨著2,4-D濃度升高，土壤中土壤脲酶活性呈現(xiàn)______ _______，表明2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響有一個(gè)遲緩期。

（3）由表中數(shù)據(jù)，能否得出2,4-D濃度為多少時(shí)，土樣6脲酶活性最大？__ ____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．果蠅的裂翅與非裂翅為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A、a表示，位于3號(hào)常染色體），直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀．為培育果蠅新品系，研究人員進(jìn)行如圖雜交實(shí)驗(yàn)（均不考慮交叉互換）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將一對(duì)表現(xiàn)型均為裂翅直毛的果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示：
分析上圖數(shù)據(jù)可知，控制直毛與分叉毛這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上，F(xiàn)1裂翅果蠅自交（基因型相同的雌雄個(gè)體相互交配）后代中，裂翅與非裂翅的比例為2：1．
（2）將另一裂翅品系的果蠅自交，后代均為裂翅而無(wú)非裂翅，這是因?yàn)?號(hào)染色體上還存在另一對(duì)基因（B、b），且隱性純合致死，所以此裂翅品系的果蠅雖然均為雜合子，但自交的后代不出現(xiàn)性狀分離，因此裂翅基因能一直保留下來(lái)．
（3）果蠅的2號(hào)染色體上有卷翅基因D和另一基因E（純合致死）．現(xiàn)欲從圖3所示的個(gè)體中選擇合適的果蠅進(jìn)行雜交，培育出圖4所示的裂卷翅果蠅：
①若從圖3中選擇表現(xiàn)型為裂翅的果蠅與卷翅果蠅雜交，則F1共有4種表現(xiàn)型，其中包含圖4所示的類(lèi)型；F1的野生型果蠅中雜合子所占比例為$\frac{3}{4}$．
②若從圖3中選擇表現(xiàn)型為裂卷翅的果蠅與野生型果蠅雜交，則F1中的裂卷翅果蠅有4種基因型，欲檢測(cè)其基因型是否與圖4所示的類(lèi)型相同，可將其與圖3中的野生型果蠅雜交，根據(jù)表現(xiàn)型的比例作出判斷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案