【題目】下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中正確的是( )
A.細胞凋亡的根本原因是病原體感染的結(jié)果
B.衰老細胞內(nèi)水分減少,細胞代謝速率加快
C.離體的植物細胞在適宜條件下可發(fā)育成完整個體
D.細胞癌變過程中產(chǎn)生了原癌基因和抑癌基因
【答案】C
【解析】
1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。其實質(zhì)是基因的選擇性表達,但遺傳物質(zhì)不變。
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。
4、癌細胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細胞表面發(fā)生了變化。
A、細胞凋亡的根本原因是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,A錯誤;
B、衰老細胞內(nèi)的水分減少,代謝速率減慢,B錯誤;
C、利用離體植物細胞在適宜條件下可培育成完整植物個體,采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是植物細胞的全能性,C正確;
D、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果,D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?)
迄今還不知道它們是怎樣交流信息的,也無人明白,__________,而時候一到,它們又怎樣知道把兩根柱子合攏,做成天衣無縫的拱券。
A.白蟻們怎樣知道正在建造一根柱子,全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子,停止工作
B.全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子,正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作
C.正在全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子,建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作
D.正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作,全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是調(diào)查某野山羊種群生存狀況的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進行分析,下列敘述錯誤的是( )
年齡/年 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
存活數(shù)/只 | 1000 | 801 | 789 | 776 | 764 | 734 | 688 | 640 | 571 | 439 | 252 | 96 | 6 | 3 |
死亡數(shù)/只 | 199 | 12 | 13 | 12 | 30 | 46 | 48 | 69 | 132 | 187 | 156 | 90 | 3 | 3 |
A.存活曲線圖中橫坐標采用的數(shù)據(jù)來源于年齡,縱坐標來源于存活數(shù)
B.該種群的幼齡個體死亡率很高
C.該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡
D.分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強的適應(yīng)能力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,不正確的是( )
A.其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.治療癌癥所用的“生物導彈”中的“瞄準裝置”是單克隆抗體
C.利用單克隆抗體制成診斷盒,可用于疾病的診斷
D.單克隆抗體只能在體內(nèi)生產(chǎn),不能在體外生產(chǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀建立的細胞學說論證了( 。
A.生物界的統(tǒng)一性B.遺傳物質(zhì)是DNA
C.蛋白質(zhì)的特異性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國自2015年起正式實施全面放開二孩政策,目的是( )
A.調(diào)整我國人口的年齡組成
B.快速提升我國人口的綜合素質(zhì)
C.改變我國人口的性別比例
D.進一步降低我國人口的出生率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類雙眼皮對單眼皮為顯性。某雙眼皮男子的母親為單眼皮,該男子與一雙眼皮的女子結(jié)婚,問生一雙眼皮男孩的概率是多少(該地區(qū)人群中雙眼皮個體占64%)?( )
A.13/16B.13/32C.5/9D.5/18
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.限制酶只在獲得目的基因時用
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)為合成目的基因提供資料
C.質(zhì)粒都可作為載體
D.相同黏性末端只是通過堿基對的配對而連接的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述,不正確的是( )
A.真核細胞中的染色質(zhì)與原核細胞中擬核的化學本質(zhì)相同,均為DNA分子
B.核膜是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
C.在真核細胞中核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com