A. | 細胞增殖使生物體上細胞數(shù)量的增加,是生物生長的原因之一 | |
B. | 細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 | |
C. | 只要細胞中原癌基因或抑癌基因突變達到一定量即引起細胞的癌變 | |
D. | 生物體上細胞的衰老與凋亡與生物個體的衰老和死亡不同步 |
分析 衰老的細胞具有以下五個基本特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小.(2)有些酶的活性降低.(3)細胞內(nèi)的色素逐漸積累.(4)細胞呼吸速率減慢,核增大,染色質(zhì)收縮、染色加深.(5)細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸能力降低.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除可通過細胞凋亡完成,細胞凋亡對于多細胞的完成正常發(fā)育、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及抵御外界干擾起著非常重要的作用.原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上,原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程;抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、細胞增殖使生物體上細胞數(shù)量的增加,是生物生長的原因之一,A正確;
B、細胞的分化形成各種功能的細胞,有利于提高生物體各種生理功能的效率,B正確;
C、細胞癌變是由于原癌基因或抑癌基因突變導致的,但并不一定導致癌變,C錯誤;
D、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老不是同步進行的,個體衰老是細胞普遍衰老的結果,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞衰老、凋亡、癌變以及細胞增殖分化等相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目加倍成為2條染色體 | B. | 含有2條染色單體 | ||
C. | 著絲點數(shù)目加倍 | D. | DNA含量保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)腺體受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 在動物調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)作用是同等的 | |
D. | 在動物的生命活動中,激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)、相輔相成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烘烤后的載玻片馬上放入盛有稀硫酸的燒杯 | |
B. | 直接用水龍頭沖洗載玻片后用吸水紙吸去載玻片上的水分 | |
C. | 分別用吡羅紅和甲基綠滴在載玻片上進行染色 | |
D. | 換用高倍鏡觀察材料時只能用細準焦螺旋進行調(diào)焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒對抗生素不敏感,而對干擾素敏感 | |
B. | 可用MS培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
C. | 在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于個體水平 | |
D. | 其遺傳物質(zhì)的傳遞符合孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物體的有機大分子種類大體相同 | |
B. | 糖類、蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子 | |
C. | 構成大分子的單體以碳鏈作為為基本骨架 | |
D. | 生物大分子均是由單體小分子連接而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì) | B. | 磷脂、核酸 | ||
C. | 磷脂、蛋白質(zhì) | D. | 磷酸、脂質(zhì)、無機鹽脂質(zhì) |
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