9．下列在葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（　�。�
A．Mg2十吸收B．CO2吸收C．光能轉(zhuǎn)換D．DNA復(fù)制

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白．

解答 解：A、葉肉細(xì)胞對Mg2十吸收需要載體蛋白協(xié)助，A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳的跨膜運(yùn)輸是自由擴(kuò)散，不需要蛋白質(zhì)參與，B正確；
C、葉肉細(xì)胞光能轉(zhuǎn)化發(fā)生在光反應(yīng)階段，需要酶的催化，光合作用過程中需要的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、DNA復(fù)制過程需要的解旋酶、DNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)的功能多樣性的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于幾種細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，高爾基體能合成多糖
B．吞噬細(xì)胞吞噬抗原和處理抗原都與溶酶體有關(guān)，硅肺與溶酶體無關(guān)
C．血紅蛋白合成及分泌依次經(jīng)過核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D．漿細(xì)胞合成與分泌抗體的過程內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積增大，高爾基體膜面積減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中的C增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）血液中物質(zhì) A 的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖使生物體上細(xì)胞數(shù)量的增加，是生物生長的原因之一
B．細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C．只要細(xì)胞中原癌基因或抑癌基因突變達(dá)到一定量即引起細(xì)胞的癌變
D．生物體上細(xì)胞的衰老與凋亡與生物個(gè)體的衰老和死亡不同步

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有①②③（填圖中數(shù)字標(biāo)號）；判斷失水后的甲圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞，簡便的操作是滴加清水，看它能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．
（2）圖乙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能和ATP中活躍的化學(xué)能；通過乙產(chǎn)生水的場所（細(xì)胞器）是線粒體．
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，破壞細(xì)胞核中的核仁（結(jié)構(gòu)）會(huì)使該過程不能發(fā)生．
（4）丁圖生命活動(dòng)產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，丁反應(yīng)所需要的外界條件是光；能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)還能完成下列①②⑤（填編號）過程．
①葡萄糖→丙酮酸；   ②ATP→ADP+Pi； ③細(xì)胞核DNA→DNA
④染色質(zhì)→染色體；⑤氨基酸→蛋白質(zhì)
（5）破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是將細(xì)胞放到蒸餾水中，細(xì)胞吸水漲破．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過細(xì)胞膜
B．葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C．酒精和葡萄糖分別以自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞
D．精細(xì)胞變?yōu)榫雍�，尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．糖類和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機(jī)化合物．下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的有關(guān)說法，不正確的是（　�。�
A．糖類又稱碳水化合物，因此，糖類的分子式可以表示為CxH2nOn
B．有些糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞識別有關(guān)
C．淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在，它們的功能不同，但組成它們的單體相同
D．具有催化作用的酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下表為有關(guān)酶的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請回答相關(guān)問題：
步驟項(xiàng)目試管1試管2試管3
1加底物（2ml）可溶性淀粉溶液蔗糖溶液麥芽糖溶液
2加試劑1（2ml）α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘
4加試劑2，
并給予恰當(dāng)條件		斐林試劑斐林試劑斐林試劑
5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀
步驟項(xiàng)目試管4試管5試管6
1加底物（2ml）可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液
2加試劑1（2ml）α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘0℃溫水保溫10分鐘100℃溫水保溫10分鐘
4加試劑2，碘液碘液碘液
5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變藍(lán)色變藍(lán)色變藍(lán)色
（1）若要驗(yàn)證酶的專一性，應(yīng)選擇上表中的1、2號試管的反應(yīng)進(jìn)行對照，加入試劑2為斐林試劑．
（2）若要驗(yàn)證酶的催化需要適宜的溫度，應(yīng)選擇上表中的4、5、6號試管的反應(yīng)進(jìn)行對照，加入試劑2為碘液，但實(shí)驗(yàn)仍需稍作改進(jìn)，請寫出改進(jìn)措施應(yīng)將底物和酶溶液都預(yù)處理為相應(yīng)的溫度，再將底物和酶混合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于炭疽桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B．其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相同
C．屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次
D．能產(chǎn)生新的炭疽桿菌

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