Question

植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究，下列兩圖是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線，請(qǐng)分析后回答：

（1）A圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是

 

和

 

．
（2）B圖中代表呼吸速率是曲線Ⅲ，代表凈光合速率的是曲線

 

．下列選項(xiàng)代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B圖中兩曲線交點(diǎn)相符的一項(xiàng)是

 

（3）根據(jù)上述科學(xué)研究數(shù)據(jù)，在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，為了不減產(chǎn)，白天可采取

 

的措施．
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時(shí)間后，可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)．以上方案有兩處不足，請(qǐng)指出來．
①

 

；②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖A，表示二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響．分析曲線圖可知，曲線在CO₂濃度達(dá)到飽和點(diǎn)之前，限制因素主要是CO₂濃度，當(dāng)達(dá)到CO₂飽和點(diǎn)后，光合作用的限制因素主要是光照強(qiáng)度．
分析圖B，表示溫度對(duì)光合速率、呼吸速率以及凈光合速率的影響．曲線Ⅰ代表光合速率，曲線Ⅱ代表凈光合速率，曲線Ⅲ代表呼吸速率，

解答： 解：（1）A圖AB段隨二氧化碳濃度的升高而升高，所以主要影響因素是二氧化碳濃度；CD段隨二氧化碳濃度升高，光合作用速率不變，當(dāng)提高光照強(qiáng)度時(shí)，光合作用速率升高，所影響因素是光照強(qiáng)度．
（2）B圖中代表呼吸速率是曲線Ⅲ，代表凈光合速率的是曲線Ⅱ．B圖中兩曲線交點(diǎn)，表明凈光合作用等于呼吸作用，因此光合作用仍然大于呼吸作用強(qiáng)度，應(yīng)對(duì)應(yīng)圖中D項(xiàng)．
（3）在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，植物的光合作用比較弱，制造的有機(jī)物比較少，而植物能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，因此為了不減產(chǎn)，白天可降低溫度，抑制呼吸酶的活性，減少有機(jī)物的消耗．
（4）①在實(shí)驗(yàn)中，如果樣本量太小會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性．因此應(yīng)“取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組”；②在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此本實(shí)驗(yàn)缺乏空白對(duì)照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中．
故答案為：
（1）CO₂濃度          光照強(qiáng)度
（2）ⅡD
（3）降低溫度
（4）①樣本量太�。畱�(yīng)“取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組”
②缺乏空白對(duì)照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解、應(yīng)用層次的考查．解答題目應(yīng)該掌握以下知識(shí)：光合作用各階段的反應(yīng)場(chǎng)所、光合作用各階段的反應(yīng)物和產(chǎn)物、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、影響光反應(yīng)和暗反應(yīng)的環(huán)境因素、光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度大小的關(guān)系曲線，并能夠從圖中曲線圖獲取有效解題信息；能夠?qū)��?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行相應(yīng)的糾正，要求考生具有一定的曲線分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和修訂的能力．