下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的    期,乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的    期。

(2)隨著胚胎發(fā)育的進行,甲圖中1處的細胞最可能成為乙圖中[ ]     胚層的一部分,甲圖中2處的細胞最可能成為乙圖中[ ]     胚層的一部分。

(3)如果乙圖中三個胚層繼續(xù)發(fā)育,除了要進行相應(yīng)的細胞分裂以外,還必須經(jīng)過     ,形成組織、器官,最后才能發(fā)育成一個完整的幼體。

  (4)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N,則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為    

(5)在發(fā)育過程中,乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時,被移植的細胞能參與該部位將來的器官形成。但如果在晚期,將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位,發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢,使動物畸形。這說明     !           

A. 乙圖所示胚胎的細胞具有全能性   B. 乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官

C. 乙圖所示胚胎已形成了三個胚層   D. 乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化

 

(1)囊胚 原腸胚

(2) [3] 外胚層  [5] 內(nèi)胚層 

(3) 細胞分化 (4) 2N  (5) D

 

本題考查動物胚胎發(fā)育的囊胚階段和原腸胚階段和特點。囊胚期的重要特點是出現(xiàn)囊胚腔;原腸胚期的特點是出現(xiàn)“一孔,二腔,三胚層”;分別指胚孔,囊胚腔和原腸腔,外胚層,中胚層和內(nèi)胚層。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省福州文博中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的      期,乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的      期,已經(jīng)分化出了【 3 】            、【 4 】             和【 5 】            三個胚層。
(2)如果乙圖中三個胚層繼續(xù)發(fā)育,除了要進行相應(yīng)的細胞分裂以外,還必須經(jīng)過         ,形成組織、器官,最后才能發(fā)育成一個完整的幼體。
(3)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N,則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為         。
(4)在發(fā)育過程中,乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時,被移植的細胞能參與
該部位將來的器官形成。但如果在晚期,將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位,發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢,使動物畸形。這說明         。                        

A.乙圖所示胚胎的細胞具有全能性B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官
C.乙圖所示胚胎已形成了三個胚層D.乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年吉林省油田高中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請回答:

(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的       期,乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的       期。
(2)隨著胚胎發(fā)育的進行,甲圖中2處的細胞最可能成為乙圖中[  ]       胚層的一部分。
(3)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N,則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為         
(4)在發(fā)育過程中,乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時,被移植的細胞能參與該部位將來的器官形成。但如果在晚期,將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位,發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢,使動物畸形。這說明      。

A.乙圖所示胚胎的細胞具有全能性B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官
C.乙圖所示胚胎已形成了三個胚層D.乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化

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科目:高中生物 來源:2009—2010學年度山東省濟南一中第二學期學段考試(高二生物)試題 題型:綜合題

下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請據(jù)圖回答下列問題:


(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的      期,乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的      期。
(2)隨著胚胎發(fā)育的進行,甲圖中1處的細胞最可能成為乙圖中[  ]         胚層的一部分,甲圖中2處的細胞最可能成為乙圖中[  ]         胚層的一部分。
(3)如果乙圖中三個胚層繼續(xù)發(fā)育,除了要進行相應(yīng)的細胞分裂以外,還必須經(jīng)過         ,形成組織、器官,最后才能發(fā)育成一個完整的幼體;蛟谶@個過程中發(fā)生了           。
(4)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N,則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為         。
(5)在發(fā)育過程中,乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時,被移植的細胞能參與該部位將來的器官形成。但如果在晚期,將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位,發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢,使動物畸形。這說明(  )   
A.乙圖所示胚胎的細胞具有全能性B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官
C.乙圖所示胚胎已形成了三個胚層D.乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的       期,乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的       期,已經(jīng)分化出了【 3 】             、【 4 】              和【 5 】             三個胚層。

 (2)如果乙圖中三個胚層繼續(xù)發(fā)育,除了要進行相應(yīng)的細胞分裂以外,還必須經(jīng)過          ,形成組織、器官,最后才能發(fā)育成一個完整的幼體。

(3)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N,則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為          。

(4)在發(fā)育過程中,乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時,被移植的細胞能參與

該部位將來的器官形成。但如果在晚期,將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位,發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢,使動物畸形。這說明          。                        

A.乙圖所示胚胎的細胞具有全能性      B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官

C.乙圖所示胚胎已形成了三個胚層      D.乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化

 

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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示海星胚胎發(fā)育過程中的兩個階段。請回答:

(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過程中的        期,乙圖為海星胚胎發(fā)育過程中的        期。

(2)隨著胚胎發(fā)育的進行,甲圖中2處的細胞最可能成為乙圖中[  ]        胚層的一部分。

(3)假設(shè)海星的體細胞的染色體數(shù)為2N,則乙圖中4處細胞的染色體數(shù)為          。

(4)在發(fā)育過程中,乙圖所示胚胎的早期細胞從一個部位移到另一部位時,被移植的細胞能參與該部位將來的器官形成。但如果在晚期,將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位,發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢,使動物畸形。這說明       。

A.乙圖所示胚胎的細胞具有全能性       B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官

C.乙圖所示胚胎已形成了三個胚層       D.乙圖所示胚胎的晚期細胞出現(xiàn)了分化

 

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