(7分)不同細胞的細胞周期長短不一。利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)。A:細胞核開始被標記;B:標記細胞開始進入分裂期;C:50%分裂期細胞被標記且在增加;D:50%分裂期細胞被標記且在減少:E:標記細胞第二次進入分裂期。試回答:
(1)該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為______h。實驗開始時細胞核中被標記的物質(zhì)是___________,標記的時期是_________。
(2)皮膚癌細胞的細胞周期________(大于、小于或等于)正常皮膚生發(fā)層細胞。
(3)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以卜三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞。以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)癌細胞_____;效應T細胞_____;記憶B細胞_____。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M、m和N、n表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置關系如圖所示。對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是
A.正常情況下,若某細胞的基因組成為AABB,則該細胞的名稱為初級精母細胞
B.正常情況下,若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細胞處于有絲分裂后期,細胞中含有4個染色體組
C.在形成次級精母細胞的過程中,染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化
D.M和N染色體復制后的非姐妹染色單體之間可能因交叉互換而發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省七市(州)教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物進化及其多樣性的說法錯誤的是
A.某種生物基因型頻率的改變不一定導致生物進化
B.退耕還林能保持水土,說明了生物多樣性的直接價值
C.漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成
D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶,迅速擴散后會降低當?shù)氐纳锒鄻有?/p>
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修丨生物技術實踐】(15分)
請回答下列生物技術方面的問題:
(I )篩選產(chǎn)耐高溫淀粉酶的微生物應選擇以 為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng);篩選纖維素分解菌的方法是 ,產(chǎn)生纖維素酶的菌落周闈會出現(xiàn)透明圈。
(2)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”,其化學性質(zhì)穩(wěn)定,易溶于 ,能隨水蒸氣一同蒸餾,一般采用水蒸氣蒸餾法提。婚倨ぞ偷奶崛t常采用壓榨法,提取之前需用 浸泡,以提高出油率;提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取之前笛對胡蘿卜進行粉碎和干燥,干燥時要注意控制 ,否則會導致胡蘿素分解。
(3 )利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要,一般來說,在 期花藥培養(yǎng)的成功率較高。為了選擇該期的花藥,通常選擇 的花
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述符合右圖坐標曲線變化規(guī)律的是
A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則 CD段表示該細胞吸水能力逐漸增強
B.若該曲線代表密閉溫室中的C02濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點
C.若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升
D. 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是______ 。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于 _______ 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導致機體消瘦。血糖含量過低導致驚厥和昏迷時,應及時給患者 以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線________,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線________。
(3)體檢時,測量血糖應在空腹時進行,其生理學理由是 _______。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下,兩種植物光合作用強度的變化情況。下列說法正確的是
A.當光照強度增加到一定程度時,光合作用強度不再增加,即達到飽和
B.C3植物比C4植物光合作用強度更容易達到飽和
C.C4植物比C3植物光能利用率高
D.水稻是陰生植物,玉米是陽生植物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當抗原刺激抗體產(chǎn)生細胞免疫反應時,效應T細胞發(fā)揮的作用是
A.產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解
B.激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解
C.產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能
D.促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖①~圖④均表示光合作用與某些影響因素的關系。下列選項中合理的是
A.①中X可為CO2濃度,適當增強光照,a會偏低
B.②中Y因素最有可能代表光照強度或光的波長
C.③中陰生植物的b點值一般要比陽生植物的小
D.④中c點以前限制光合速率的因素是CO2濃度
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