【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

A. 吞噬細胞、B細胞、T細胞、記憶細胞都是免疫細胞

B. 免疫細胞在免疫器官中生成,B細胞在胸腺中成熟,T細胞在骨髓中成熟

C. 抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 漿細胞在特異性識別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原

【答案】A

【解析】吞噬細胞、B細胞、T細胞、記憶細胞都是免疫細胞,A正確;免疫細胞在免疫器官中生成,B細胞在骨髓中成熟,T細胞在胸腺中成熟,B錯誤;抗原不屬于免疫活性物質(zhì),C錯誤;漿細胞不能識別抗原,D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)字表示氨基酸位置),下列分析不正確的是( )

A. 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵

B. 胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同

C. 腸激酶可以水解特定位置的肽鍵

D. 激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當液面不再變化時,左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有的核苷酸分子中都含有

A核糖 B含氮堿基 C脫氧核糖 D氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.該酶的最適催化溫度不確定
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性
D.由圖3實驗結(jié)果可知Cl是酶的激活劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病的家系圖,已知Ⅰ1 不攜帶致病基因,三代以內(nèi)無基因突變。以下判斷正確的是( )

A. 該病可能為常染色體隱性遺傳病,且Ⅱ6 是雜合子的概率為 2/3

B. 該病可能為伴 X 染色體隱性遺傳病

C. 如果Ⅲ9 是 XYY 型的患者,則一定是Ⅱ3 或Ⅱ4 生殖細胞減數(shù)分裂異常造成的

D. Ⅲ8 和一個攜帶者結(jié)婚,生一個患病孩子的概率為 1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

A. 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射

B. 機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制

C. 效應器是指傳出神經(jīng)末梢

D. 只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于組成細胞和生物體的化學元素的敘述,錯誤的是( 。
A.直接或間接來自無機環(huán)境
B.種類不多于無環(huán)境的組分元素
C.按含量分為大量元素和微量元素
D.大量元素的作用大于微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程,(圖甲中字母a--e指細胞,數(shù)字--指過程途徑),圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中所示的是__免疫過程,圖甲中e細胞可以由_______細胞增殖分化而來。

(2)在圖甲所示的免疫過程中,細胞b可分泌__促進c細胞的增殖和分化。

(3)在圖甲所示的免疫過程中有識別功能細胞是_________(用圖甲中字母表示)。

(4)預防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是__(用圖甲中數(shù)字表示)。

(5)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的膜性細胞器有__(用圖乙中數(shù)字表示)。

(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是__細胞(用圖甲中字母表示),該細胞在__內(nèi)分化成熟。

(7)人體唾液中有溶菌酶能夠殺死細菌,這屬于第_____道防線。

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