【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)屬于非條件反射

B. 機(jī)體內(nèi)各種反射活動(dòng)都受到大腦皮層的控制

C. 效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢

D. 只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)

【答案】D

【解析】手指被針刺立即縮回屬于非條件反射，產(chǎn)生痛覺(jué)，說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞發(fā)出的興奮通過(guò)有關(guān)神經(jīng)傳到了大腦皮層，但因痛覺(jué)的產(chǎn)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，所以不屬于反射，A項(xiàng)錯(cuò)誤；體內(nèi)的反射活動(dòng)包括非條件反射和條件反射，其中條件反射受到大腦皮層的控制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)回答：
（1）與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填字母） ， 細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程，植物細(xì)胞間可通過(guò)結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞．
（2）生物膜具有選擇透過(guò)性與圖中（填字母）有關(guān)．
（3）c分子的特點(diǎn)是 ．
（4）借助圖中d進(jìn)出膜的方式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的一項(xiàng)是（　�。�
A.構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B.具有運(yùn)輸載體的功能
C.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
D.作為細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞

B. 免疫細(xì)胞在免疫器官中生成，B細(xì)胞在胸腺中成熟，T細(xì)胞在骨髓中成熟

C. 抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后，自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物種類繁多，類型多樣，它們的遺傳物質(zhì)都是核酸，就一種生物來(lái)說(shuō)，其遺傳物質(zhì)是（　�。�
A.DNA
B.RNA
C.DNA和RNA
D.DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 發(fā)生交叉互換時(shí)，該細(xì)胞能產(chǎn)生 4 種類型的精細(xì)胞

B. 若分裂時(shí) 3 和 4 不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常

C. 若在復(fù)制后一個(gè) M 基因發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

D. 圖中基因 N 和 n 的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成與三種 RNA 有關(guān)，下圖表示分泌蛋白合成和分泌過(guò)程與這三種 RNA的關(guān)系，圖中①②③④為相關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中①過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所主要為細(xì)胞核，也可發(fā)生在_____中，①過(guò)程進(jìn)行方式為_____復(fù)制。催化 過(guò)程②的酶是_____。

(2)已知甲硫氨酸密碼子是 AUG，攜帶甲硫氨酸的 tRNA 一端的三個(gè)堿基是_____；若 mRNA 上有 300 個(gè) 堿基，則在③過(guò)程 tRNA 最多用到_____種；若 a、b 為 mRNA 的兩端，核糖體在 mRNA 上的移動(dòng)方向是________（用字母與箭頭表示）。

(3)若在①過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為 A－T 和 C—G，則③過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為______________。

(4)一個(gè) mRNA 上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)樣品處理過(guò)程中,正確的是( )

A. 洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽

B. 洗滌時(shí)離心速度過(guò)小,時(shí)間過(guò)短,白細(xì)胞等會(huì)沉淀,達(dá)不到分離的效果

C. 洗滌過(guò)程選用0.1%的生理鹽水

D. 透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（ ）
A.物理信息只來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
B.信息只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
C.信息傳遞有利于種群繁衍
D.行為信息只能向異種生物傳遞

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