14.“光照過度”(如夜間開燈睡覺),是誘發(fā)兒童性早熟的重要原因之一.因?yàn)楣饩會(huì)影響大腦中內(nèi)分泌器官的正常工作,從而影響機(jī)體時(shí)間生物效應(yīng),尤其是調(diào)控性發(fā)育功能的周期性活動(dòng).調(diào)節(jié)兒童性早熟活動(dòng)的圖解如下:

請(qǐng)回答:
(1)兒童性早熟活動(dòng)是通過機(jī)體的神經(jīng)和體液兩種調(diào)節(jié)方式完成的.機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦(下丘腦、垂體、性腺)
(2)圖解中甲表示的激素是促性腺激素釋放激素.丙進(jìn)入血液后,通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌.激素丙進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(3)激素甲只能作用于垂體,而激素乙卻只能作用于性腺細(xì)胞,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的外因是只有垂體,性腺細(xì)胞膜上有分別接受激素甲,激素乙特異性受體,內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá).

分析 分析圖示,甲表示下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,乙表示垂體分泌的促性腺激素,丙表示性腺分泌的性激素.性激素的分泌增多會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)兒童性早熟活動(dòng)是通過機(jī)體的神經(jīng)和體液兩種調(diào)節(jié)方式完成的.機(jī)體中下丘腦細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞.
(2)圖解中甲表示的激素是促性腺激素釋放激素.丙性激素進(jìn)入血液后,通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌.激素丙性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(3)激素甲促性腺激素釋放激素只能作用于垂體,而激素乙促性腺激素卻只能作用于性腺細(xì)胞,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的外因是只有垂體,性腺細(xì)胞膜上有分別接受激素甲促性腺激素釋放激素、激素乙促性腺激素特異性受體,內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)神經(jīng)     體液     下丘腦
(2)促性腺激素釋放激素     反饋     自由擴(kuò)散
(3)只有垂體,性腺細(xì)胞膜上有分別接受激素甲,激素乙特異性受體     基因的選擇性表達(dá)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中①和④處于分裂的后期,②和③處于分裂的中期,以上各圖中含有同源染色體的有①②③(填編號(hào)).
(2)進(jìn)行減數(shù)分裂的是②④(填編號(hào));④細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞.
(3)圖中不存在染色單體的是①(填編號(hào)),該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體.

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8.內(nèi)皮素(ET)是一種多肽,它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用.研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.內(nèi)皮素主要通過與 靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是內(nèi)皮素的車要受體,科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá).其過程如下(圖中SNAP基因 是-種熒光蛋白基因,限制酶Apal的識(shí)別序列為C↓CCGGG,限制酶Xhol的識(shí)別序列為C↓TCGAG).請(qǐng)分析回答

(1)完成過程①、②需要的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶;與過程②相比,過程①、②特有的堿基配對(duì)方式是U-A.
(2)過程③中,限制酶Xho I切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開,形成目的基因的黏性末端是
(3)過程④中用Xhol和Apal兩種限制酶切割,獲得的黏性末端是不同(填“相同”或“不同”)的,其主要目的是防止目的基因和載體發(fā)生自身環(huán)化,使目的基因定向連接到載體上.圖中構(gòu)建的基因表達(dá)載體中,除標(biāo)識(shí)的組分外,還應(yīng)具有終止子.
(4)過程⑥中,要用Ca2+預(yù)先處理大腸桿菌,目的是使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài).
(5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.

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3.下列對(duì)生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.用平板劃線法接種微生物時(shí),每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌
B.配制MS培養(yǎng)基時(shí),大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液
C.在胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中,濃縮前,需進(jìn)行過濾,除去萃取液中的不溶物
D.為了確定選擇培養(yǎng)基是否具有選擇作用,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)不接種的培養(yǎng)基作對(duì)照

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9.科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá).如圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)步驟①和②中常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)圖中質(zhì)粒上有抗氨芐青霉素和抗四環(huán)素兩個(gè)標(biāo)記基因,經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的氨芐青霉素抗性基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒,由于目的基因的分隔使得該抗性基因失活.
(3)步驟③是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌(受體細(xì)胞)的過程,為了促進(jìn)該過程,應(yīng)該用Ca2+處理大腸桿菌.
(4)步驟④:將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌,能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有2類.
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示.含目的基因的菌落位于E(D、E)上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來.

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19.下列不適宜作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
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C.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)
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A.HY、hXR、hY

B.HXr、hXR、HXr

C.hY、HXR、HXR

D.HXR、hY、hY

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下圖中甲—丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段

D.丁圖可表示有絲分裂后期

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