分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度和寬度,不是面積;放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積;目鏡放大倍數(shù)越大,目鏡越短,物鏡放大倍數(shù)越大,物鏡越長(zhǎng);
2、顯微鏡的使用方法是:將裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本正對(duì)通光孔,下降鏡筒,使物鏡接近臨時(shí)裝片,然后用左眼注視目鏡視野,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋上升鏡筒直至看到物象,然后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物象至清晰.
解答 解:(1)放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度和寬度,不是面積.根據(jù)題意可知,目鏡用10×,而物鏡用40×,因此顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=10×40=400.
(2)顯微鏡結(jié)構(gòu)中可以用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有⑥遮光器和⑦反光鏡.與物像放大直接有關(guān)的部分是①目鏡和⑤目鏡.
(3)如果在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,可能的原因是標(biāo)本切得厚薄不均.
故答案為:
(1)長(zhǎng)度 100
(2)不正確.正確操作:①-→轉(zhuǎn)動(dòng)5下降鏡筒-→②-→③轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至看到物像-→④轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至物像清晰.
(3)B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理和使用的相關(guān)知識(shí),要求考生熟練掌握顯微鏡使用方法,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機(jī)能過(guò)弱造成的 | |
B. | 抗體必須借助體液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,作用過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié) | |
C. | 免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生 | |
D. | B細(xì)胞的激活信號(hào)來(lái)自抗原和T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c區(qū)域處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)離子均為正離子 | |
B. | a區(qū)域處于靜息狀態(tài),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性較大 | |
C. | b、d區(qū)域的電位為外正內(nèi)負(fù),不能產(chǎn)生動(dòng)作電位 | |
D. | 局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閍→c和e→c |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1中v的基因頻率約是( )
A.43% B.48% C.52% D.57%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑藻葉肉細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體 | |
B. | 花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橙黃色油脂顆粒 | |
C. | 人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞呈紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
B. | 抑制④過(guò)程所需的酶的活性達(dá)不到治療AIDS的目的 | |
C. | DNA聚合酶可來(lái)自②③過(guò)程 | |
D. | ③⑥過(guò)程都在核糖體上進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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